石榴枝头吐艳，六月的芬芳争妍。六月盛夏，热情似火，绿树成荫，碧波荡漾。在这个充满诗意的季节里，舞钢市第六小学语文教研组按计划继续推进多文本听评课活动，本次由一年级宋亚敏老师和二年级武彤彤老师作课。
6月8日上午第一节课，宋亚敏老师讲授的是多文本《好习惯伴我成长》。首先老师以两张图片做对比导入，让学生感知好习惯的重要性，然后回顾课文《文具的家》，让学生说说主要人物贝贝从原来的坏习惯到养成好习惯的改变过程，体会好习惯带来的益处，自然过渡引出两篇文本。学生通过自读两篇文本，根据表格梳理文章内容，完成任务单。师生共同总结交流，学生谈论自己的收获，并拓展延伸到生活中，说说自己的好习惯有哪些。最后通过图片展示，让孩子们明辨是非，知道什么是好习惯加深印象，鼓励孩子们在生活中要坚持养成好习惯，最后让孩子们随音乐放松结束本节课。
武彤彤老师带来的多文本阅读课的是《快乐做自己》，先从图片导入，回顾课文《大象的耳朵》，初步感知快乐做自己的道理；接着阅读《大象的耳朵》《小兔萝里》《拼拼凑凑的变色龙（节选）》三篇文本内容，通过自主阅读说一说故事内容以及学习讲故事的方法，依据“谁-做了什么-结果如何-明白了什么道理”的提示小组合作完成阅读单以及完整的讲故事；然后比较三篇文本的异同。最后通过谈收获明白只有适合自己的才是最好的，才能快乐做自己的道理。
课后，语文教研组进行了教研，首先两位老师对自己讲授本课的设计进行了阐述，老师们也都及时从教学设计、课堂氛围、教学效果等方面进行评课议课，既肯定了执教老师在教学活动中的亮点，也针对不足之处提出老师建议。在此次活动中老师们相互学习，取长补短，真正落实了“以听促教，以评促学”。
在这个盛夏的时节里
我们齐心共进
研前有准备
研中有碰撞
研后有思考
收获着课堂的硕果
我们携手共研
享受着教研的芬芳
碰撞出智慧的火花
点燃着教育的热情
我们并肩同行感受到了教学的诗意与远
方