为提升课程建设专业化水平，因校制宜构建高质量的课程体系，提升教育教学质量，6月8日，郑州经济技术开发区育才小学特邀兰祖军教授入校培训、指导。
上午，兰祖军教授遵循《基础教育课程教学改革深化行动方案》中的理念，立足育才小学办学理念和学生发展需要，从课程逻辑、课程图谱、课程群等方面对学校的课程建设进行整体引领，启发了与会教师深度思考。
在兰祖军教授的指引下，育才小学的中层领导、学科主任、优秀教师以小组讨论的形式分别从秀之心、秀之智、秀之健、秀之美、秀之创等方面进行了深入研讨。在思维的碰撞中，智慧的火花被点燃。基于学校的校情、教风、学风等，大家进行了课程群的细化并派代表分享了成果。兰祖军教授对各项成果给予了针对性评价，同时鼓励育才小学的教师在实践中不断完善成果，注重持续优化。
下午，兰祖军教授开展了《提升小学语文教学质量策略》的培训。他提到：如何打开学生视野，拓展其知识面，培养创新思维和创造能力，如何从过度关注“分”走向关注“人”，关注人的“素养”，关注人的“精神发育”，是学校的新课题。接着，他分别从学校大力倡导亲子阅读、提前识字、海量阅读、语文六读法、经典诵读、多彩活动等方面进行了详细讲解，给育才小学语文教学质量提升提供了有力的抓手。
培训临近尾声，各年级教师意犹未尽，纷纷提出教学中遇到的问题。兰祖军教授一一解答，为育才小学的教师指明了方向。
心之所向，素履以往。相信在专家的指导下，在育才教师一次次扎实深入的研讨探索中，育才小学定会构建出体现学校办学特色的高质量课程体系，打造精品高效课堂，实现内涵高效、健康持续的发展！
编辑：张俨菁
审核：马娇