中三班之养蚕日记
活动来源
课程的缘起，是孩子们在护理我们班认养的桑树的时候，桑树发生了变化，同时也听到孩子们你一言我一句的讨论，桑树的叶子变大了；桑树长大了；咦！这长长的绿色的是什么？是小虫子吗？不对不对......孩子们对桑树充满了兴趣，基于幼儿对桑树的兴趣和“劳动教育”对幼小衔接的意义。于是，我们就开展了一系列关于桑树的活动，让我们跟随孩子们的脚步，一起走进探索桑树的世界吧！看看会发生什么有趣的事情吧！
桑树知多少？
为了了解孩子对桑树有什么样的了解我们准备了一个调查表，让孩子跟爸爸妈妈一起进行大探秘。
1.原来桑叶可以入药、喂食蚕宝宝...........
2.桑树的果实可以晒干泡茶、作为水果食用、泡酒.......
为了能够更直观的知道桑树有什么作用，孩子们对此进行了一个统计和投票.....
最终得出了一个结论！
经过我们的小朋友的投票得出，桑叶可以喂食蚕宝宝15票，入药13票，晒干泡茶8票。最后得票最高的是桑叶可以喂养蚕宝宝
桑树果实可以泡酒12票，可以作为水果食用19票，
桑树初相识
为了更加贴近生活，中午吃饭的时候我带着孩子下来散步，让孩子更加直观的到桑树，触摸桑树，很多孩子特别好奇，有的摸一摸，有的闻一闻还有的看到入迷迟迟不肯回教室。
回到教室以后孩子们也还是很兴奋，于是我灵机一动，叫孩子把他们眼中的桑树画下来。
认真的孩子最漂亮
孩子眼中的桑树
老师的思考：《3—6岁儿童学习与发展指南》 中提到：在探究中认识周围的事物和现象，能察觉到动植物的外形特征。幼儿能够仔细去观察我们周围的植物特征画下来。
桑叶大探讨
在共同性活动中和孩子一起了解桑叶，一起解决遇到的困难，大家一起讨论。
很多孩子提出了自己的疑问？桑叶这么多这么肥，那我们平时应该怎样照顾桑树呢?
原来照顾桑树可不是那么简单的一件事情哦，桑树需要充足的阳光、水份、养料、还需要我们定时的除虫、浇水，这样才能够茁壮成长。
桑树的果实
孩子的眼睛总是最厉害的，在照看桑树的过程中有些幼儿发现了一个很奇怪的现象。
桑树长出了一个像毛毛虫的东西，每一个孩子都在很投入的讨论着........
原来是桑树的果实，幼儿在每一次的照看时都把画了下来
突然有个孩子发现树上还有很多的桑葚地下也掉满了，那怎么办啊。
幼儿1：老师可以摘回去吃！
幼儿2：老师可以拿去卖！
幼儿3：老师我知道了，我奶奶说可以用来泡酒！
于是孩子们马上开始准备起来
制作桑葚酒 材料准备好了，孩子们就开始制作桑葚酒了。
教师的思考：幼儿对于桑葚的成熟充满期待，当看到桑葚自己掉了下来，更是引发了他们的好奇，牛顿通过苹果砸到他头上，发现了万有引力定律，幼儿是天生的小小科学家，我借着这个契机，引导他们先猜想，再去寻求答案，获得新的经验，激发幼儿科学探究的兴趣。
最后大家准备利用桑叶可以喂养蚕宝宝这个功能，于是我们班开展了饲养蚕宝宝的活动
师：你们知道这个细小细小的虫子是什么吗？
幼1：这是什么啊？看起来有点恐怖哎.....
幼2：到底是什么呢?老师你告诉我们吧！
幼3：师：小朋友们，它的名字叫蚕。
带着问题与期待，我们一起去探寻蚕宝宝的秘密吧！
如何照顾蚕宝宝？孩子们都在积极的讨论着。
有个孩子很聪明马上说：刚刚我们摘的桑叶不是可以作为他们的食物吗！于是孩子们纷纷涌上来照顾蚕宝宝。
蚕宝宝怎么不动了？
有一天早晨，孩子们发现蚕宝宝不动了，它们的身体都卷曲了起来
孩子们非常着急：是不是蚕宝宝生病了？蚕宝宝是不是死了？小朋友们要帮蚕宝宝治病，最终也没有救活蚕宝宝，孩子们很伤心到底是什么原因引起了蚕宝宝的死亡呢？通过观察了解，蚕宝宝可能中毒了，也许是吃了路边喷洒了农药的桑叶，也许是喷了驱蚊药水、点了蚊香。原来蚕宝宝这么脆弱啊，那还会有哪些情况也会让蚕宝宝的生病呢？孩子们做了调查，发现桑叶上有水，不干净，手上有香香都会伤害蚕宝宝，于是，孩子照顾起蚕宝宝就更细致了
教师思考： 孩子们通过观察桑树、摘取桑葚以及和蚕宝宝的一系列互动，在感知蚕宝宝生长过程的同时，感受了动植物的生长变化，是一种爱生命、爱自然的探究与体验。在这个过程中，更重要的是培养了孩子们的爱心与责任心，从而真正认识生命、探究生命、感悟生命……我们的探究一直在继续希望孩子们能够有更大的收获。