晴日暖风迎初夏，绿阴幽草胜花时，为了全面落实“优教庆阳”工程，深入推进“三抓三促”行动，充分发挥省级示范园的辐射、引领和示范带头作用，加强幼儿园语言领域教学研究，搭建教师交流学习平台，实现教育资源共享，进而推动城乡教育的均衡发展。2023年6月9日，庆阳市、西峰区语言学科教研中心成员赴彭原幼儿园开展“送教下乡”教研活动。
庆阳市语言学科教研中心主任雷鸣蕊、学科中心副主任冯娟、学科中心执行主任岳红、学科中心成员刘亚亚、谢晓玢、张亚亚、张小丽、樊东、白雪、张博倩、李萍，彭原学区党总支书记齐江维、彭原学区教研员莫震、北街幼儿园园长张洁、彭原幼儿园园长豆丽娟及部分教师共十余人参加了此次送教活动。
庆阳市语言学科教研中心主任、南街幼儿园园长雷鸣蕊深情致辞：此次送教下乡教研活动，旨在促进农村学前教育稳步健康发展，以名师送教下乡为载体，实现城乡教育资源互补，充分发挥名师示范、引领、辐射和带动的作用，送思想、送理念、送方法、送动力，并搭建城乡幼儿教育联系的桥梁，实现教学互助，促进教师共同成长。
彭原幼儿园园长豆丽娟对大家的到来表示热烈欢迎，更深情地期许与会的教师们能珍惜这来之不易的学习机会，秉承谦虚、认真地态度，满怀激情地参与到学习中去，有所思、有所想、有所获。
彭原镇党总支书记齐江维、语言学科教研中心主任、南街幼儿园园长雷鸣蕊为送教老师颁发荣誉证书。
语言学科中心教研员、中街幼儿园白雪老师送教的是一节生动有趣的大班绘本故事《老狼🐺老狼几点了》，她的教学设计精巧，语言和蔼可亲，讲解绘声绘色，紧紧抓住绘本情节简单、寓意丰富、句型反复、语言押韵的特点，引导幼儿在观察中思考，在思考中表达，让幼儿在精美的图画中寻找细节，从细节中学习人物对话，理解故事内容，真切感受绘本故事的魅力，发展了幼儿的语言表达能力。
语言学科中心三星级教研员、南街幼儿园樊东老师为大家展示了中班绘本教学活动《我也要搭车》🚒，这是一本将社会、语言、科学、音乐等领域知识融合在一起的情感类绘本故事，樊老师突破孩子们对规则意识难以理解、枯燥乏味的难题，通过生动活泼的教学语言，情景体验的教学方法…… ，把幼儿带入了轻松愉快的活动氛围，激发学习兴趣，让幼儿在游戏中懂得了乘坐交通工具时应遵守的基本规则和自我保护的方法，充分体现了以幼儿为主体的游戏化教学特色。
彭原幼儿园青年教师孙文娜执教语言活动《温情的狮子》，这是一本充满温情的情感教育绘本故事，孙文娜老师以饱满的情绪贯穿于整个活动中，将故事与孩子的生活经验进行结合和延伸，在游戏中感知小狮子与狗妈妈之间爱的情感，将故事内容进行升华，迁移到每个孩子与妈妈的爱，并鼓励孩子们用丰富的语言大胆表达对妈妈的爱。
“教而不研则浅，研而不教则空”，教师的专业化成长，离不开集体研讨，观摩活动后，彭原幼儿园豆丽娟园长组织听课老师们对此次送教活动进行交流研讨。首先，送课老师白雪、樊东和承担观摩课青年教师孙文娜三位老师从活动设计、活动准备、教学方法、课后反思等方面进行了说课，既分享了经验又反思了不足。随后，进行了评课议课，听课老师能踊跃发言，各抒己见，营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动研讨氛围，通过积极的思维碰撞，提升了教师的教研能力。
语言学科教研中心三星级教研员、秦霸岭幼儿园副园长刘亚亚点评
三位执教老师能睿智的发现绘本故事的教育价值，选择幼儿喜欢，有教育价值和意义的绘本进行教学，抓住了绘本教学的核心方法，给孩子充分猜测、思考、交流、表达的机会，并将绘本与游戏有机结合，实现幼儿各种能力的融合发展，教师讲述故事语言深情之至，有感染力，教学思路清晰，教学过程注重完整性，充分发挥骨干教师的示范引领作用，建议老师们在以后的教学中，能根据绘本类型选择教学侧重点，教学设计要详实，有可操作性，并在活动中注意各环节时间的合理分配，能时刻关注幼儿，研究幼儿，处理好突发状况，努力提高自身驾驭教学活动的能力。也希望骨干教师们能甘为人梯，为青年教师的成长提供支持，发挥好传、帮、带作用。
语言学科教研中心三星级教研员、秦霸岭幼儿园副园长谢晓玢点评
今天的三节活动共同亮点:1.老师能够紧扣《3—6岁儿童发展指南》《幼儿园教育指导纲要》目标要求，设置科学适宜的活动目标，从认知入手，从情感入心，创设宽松舒适的语言环境，让幼儿学会倾听与表达，促幼儿综合能力的提升。2.在主题选择方面。老师能够以绘本为主，采用新颖多样的方式，鼓励幼儿在绘本中积淀文化素养，在艺术中培养情绪，在活动中表达情感。3.活动中能关注幼儿发展，调动幼儿情绪，激活幼儿语言思维能力，表达能力，倾听能力和习惯养成能力。4.执教教师素养高，课堂驾驭能力强，发挥了骨干教师的示范引领作用。谢园长建议教师教学活动设计要层层递进，环节过度衔接要自然，活动组织过程中要优化语言环境和创设教学捷径。处理好预设与生成教育的关系。
语言学科教研中心主任雷鸣蕊对本次活动进行总结性点评
首先，雷园长对三位执教老师高效新颖的活动展示给予了肯定评价，最大的亮点在于教师有创新精神，思维灵活，能抓住绘本教学的特点，最大程度实现跨领域知识的整合，增加了活动的容量和趣味性，促进了幼儿综合能力的提高。其次，她阐述了新时代绘本教学的意义，并指出组织一节成功的语言观摩活动，教师应吃透教材，深挖教材及绘本故事的教育内涵和寓意，并且在活动中关注幼儿的参与度，包括思维参与度、语言参与度，情感参与度、肢体参与度，让孩子真正走进绘本，理解绘本，喜欢绘本。并对教师在今后的工作中自我发展，自我超越提出建议:1.勤于学习，坚持阅读，提升自己的理论素养。2.善于思考，及时总结教学活动中的点滴体会，反思教育教学中的成败得失，创新性开展工作。3.勇于实践，精心预设，激发高水平的精彩生成。4.敢于超越，青年教师要在绘本教学过程中，不断研究创新，努力提高自己的教学能力和水平，实现自己教学工作的跨越式的发展。
在豆园长的带领下，雷园长及学科中心成员参观了彭原幼儿园的校舍及环境创设，彭原幼儿园能结合实际，打造了以幼儿为主体、促进幼儿亲身体验为主的区域环境，促进幼儿的自主学习，为幼儿好奇探究、自主游戏创设了优质的教育环境。
美好的时间总是短暂的，一天的送教活动即将结束，豆园长表示：非常感谢庆阳市，区学科教研中心南街幼儿园带来的优质精彩的教学活动，今天的送教活动让老师们领略了不一样的教学风采，和教研中心成员面对面的真切交流，是思想的碰撞，心灵的洗礼，情感的升华，是一次难得的学习机会，同时，也对本园老师们提出要求，在以后的工作中，一定要多学习、多思考、沉淀积累、勇于创新，不断提升本园的办园质量和教师的教育教学水平。
盛夏之美🌺 ，在于万物绿意盎然，教研之美，在于互促交流提升。此次送教下乡活动为城乡教师架起合作交流互助学习、切磋教艺、研究教学的桥梁🌈，对教师的专业化成长起到了有效的助推作用。随着这项活动经常开展和不断完善，必将有力推进两园教育教学活动不断进步，日渐形成携手共进，优势互补，上下联动，资源共享，也使得我们庆阳市语言学科教研中心、西峰区语言学科教研中心，教育教学活动达到全面提升的可喜局面。
策划 ： 雷鸣蕊
撰稿 ： 岳 红
审核 ： 冯 娟