幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。
我园对各年级的幼儿在身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面都有很好的衔接应对措施，能让幼儿顺利地实现由幼儿园到小学的过渡。
对于大班幼儿来说，马上步入小学生活，我们来看一下是如何做的吧？
时光“倏尔远逝”，它似长了脚跑的飞快。三年时光，悄然溜走，孩子们马上就要毕业了，不得不感叹一句：“时间真快啊！”回想过去，他们还是一群天真可爱的小不点儿，离开父母的他们变得很脆弱，时常会大哭大闹，吵着要找自己的爸爸妈妈；时常又会和小朋友们玩到忘记“烦恼”；而我们老师也常常被他们的天真打败，很是无奈！
为了让孩子们能提前感受小学的生活，我们幼儿园开展了幼小衔接的活动。
参观小学
从幼儿园进入小学学习，是幼儿成长中的一个重要转折点，为了更好的满足幼儿对小学生活的好奇心，帮助幼儿更全面直观地了解小学的环境设施、作息时间以及学习活动。2023年6月7日上午，大拇指幼儿园带领大班的小朋友们走进了第二小学，感受到了学校丰富多彩的学习生活和浓浓的校园文化。
现在，我们来一起看看小学到底是什么样子的吗吧！让我们真实感受一下。
进入小学，一切都让孩子们感到新鲜。在老师的带领下，我们参观了教室、音乐教室、美术室、舞蹈教室、图书室、实验室以及微机室。
（一）小学教室
孩子们激动地走进课堂，在宽敞明亮的教室里，不仅对小学生的课堂学习有了一定了解，还对上小学和做小学生的愿望更加强烈了。
嘘……请安静，上课啦！
（二）音乐室
哇，墙上有好多的音符，真漂亮！
嘘～认真听，老师为我们弹奏了一首优美的乐曲。🎵🎵🎵
（三）美术室
在小朋友的世界里，对于一切事物都感到好奇，这些都是干什么用的呢？让我们一起来看一看吧！
（四）舞蹈室
弯弯腰、翻个跟斗，我们也来尝试着做一名小小“舞蹈家”吧！
（五）图书室
知识的海洋真的是魅力无穷，孩子们来到这里马上就被这琳琅满目的书籍给吸引了，科探类、小说类、故事类......他们都迫不及待的想要找到自己喜欢的书籍。
（六）实验室
来到实验室，看着一排排整齐的实验台，上面有高低水龙头各一个，旁边还配有烧杯、显微镜、排水台......孩子们被眼前的景象给吸引住了。摸一摸、看一看、观察观察，让孩子们对科学领域有了进一步的探究欲望，使他们的兴趣更加浓厚了。
（七）微机室
看着一台台的电脑，真有趣啊！我们要用它来查更多的学习资料！
一、饭前准备
小值日生能帮助老师摆放餐具。
二、讲卫生
饭前要洗洗小手，吃完饭知道漱漱口，做一名讲卫生的小朋友。
三、自己的事情自己做
能主动做一些力所能及的小事，洗洗袜子、小毛巾等。
一、升国旗
二、一起打扫卫生
三、和大哥哥大姐姐们一起在教室里学习如何上课和正确的坐姿
一、坐好不说话，当一名合格的准小学生
二、我会讲故事
三、安静看书，认真阅读
四、学习完后，整理自己的小书包
幼小衔接不是孩子一个人的事，也不是家长单方面的事，而是家庭、社会、幼儿园三方协作，才能取得最佳效果。
让我们携起手来，用心去感受孩子真正的需要。尊重幼儿的成长规律，还给孩子们一个健康又快乐的童年。