为搭建相互学习的平台，提高英语课堂教学的实效性，促进教师队伍不断成长，佛罗镇中心学校英语组于本周四下午开展教研活动，由林英隆老师带领五（6）班的孩子们展示了一堂知识与快乐迸发的英语课堂。
林老师执教的课题为《Unit Six Work quietly PartA Let’s try&Let’ talk》。 本节课是五年级下册第六单元A部分的对话课,本课要求学生能够在情景中正确运用句型What are …doing? They’re …./ What’s…doing? It’s ….询问并回答某人是否正在做某事；要求学生能理解Let’s talk的大意，并能用正确的语音语调朗读对话内容；能够按照正确的意群及语音、语调进行角色扮演。
在课堂一开始，林老师用一首轻松愉快的歌曲《walking walking》带领孩子们开启了英语学习之旅。
本次公开课，林老师课前做了充分的准备，课件生动有趣，图文并茂，简约而不简单；课堂中注重学生听、说、读、写的练习，有效地提高了学生的英语综合能力。
林老师教法灵活多样，重难点突出，能针对本班学生实际情况组织教学活动，活动形式丰富多彩，在活动中练习主题句型。
英语组的老师们积极参与听课，互相学习，不断提升自我教学水平。
“教而不研则浅，研而不教则空”，听课结束后，英语组老师们开展了集体评课活动，针对本次公开课做出评课建议。
首先由林英隆老师进行说课，阐述本课构思，教学流程及设计理念。
随后各老师也针对本次公开课作出评价和建议。
姚丽老师：林老师的教学基本功扎实，教姿教态都让觉得非常自然舒服，并且整堂课的各个环节都街接的恰到好处。建议在第二次retell the story 时可以用不同的方式进行操练。
陈玉英老师：从整堂课的设计可以看出林老师的准备非常充分。课堂中林老师善于鼓励和表扬学生，对于回答问题的同学给予了及时的肯定。建议在教学时肢体动作再丰富些，更能调动学生情绪和积极性。
最后由教研室副主任林惠卿老师作本次教研活动总结，充分肯定林老师的课堂，也作出了中肯的建议。
林惠卿：林英隆老师整堂课授课思路清晰，驾驭课堂能力突出。首先通过歌曲的导入，调动学生学习的积极性，活跃课堂氛围。并利用动物图片，帮助学生复习旧知。第二步，教师进入Let’s try，通过播放录音，让学生根据录音内容选择正确图片并能通过问答形式核对答案。第三步，教师进入Let’s talk，通过层层问题的提问，让学生借助问题深刻理解文本内容。第四步，教师引导学生通过Listen and repeat、Role play, Retell the story , Let's practices, Make a new dialogue等多种方式加深文本理解，从而帮助学生提升综合语言运用能力。这是一节优质课，值得学习!
本次教研活动的开展，促进教师之间相互学习、相互提高、共同成长，有助于教师专业发展。在今后的教学中，我们将不断提高教学水平和教学质量，打造高效的英语课堂，让学生更加热爱学英语！
编辑：陈如意
审核：林惠卿