阅读是人们获取信息的重要手段，更是学习英语的主要任务之一，随着新课程改革的不断推进，小学英语阅读教学越来越受到瞩目。小学时期是英语基础学习的重要时期，加强对学生阅读技巧的培养，提升学生阅读能力，将对小学生以后的再学习起到很重要基础作用。
阅读能力是英语语言能力的一项重要组成部分，是一种非常必要的学习方式，也是学生获取信息的最重要的途径之一。那么，在小学英语阅读教学过程中，作为教师的我们，该如何开展英语阅读教学培养学生的阅读能力呢?主讲教师易元老师提出了以下几点想法。
一、激发学生的阅读兴趣，提高学生积极性
爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师。"这是非常有道理的，如果学生对一门知识产生了兴趣，就有了学习的动力，他们会集中自己全部的注意力，积极主动地去学习这门功课，我们的小学英语阅读教学也是如此，教师只有将学生的阅读兴趣激发出来才能有效的提升教学质量。
二、丰富学生的词汇量，初步培养阅读能力
词汇是学生阅读的基本保证，没有相当量的英语词汇，阅读英语是无法进行的，更别说学生阅读能力的培养。因此，在小学英语阅读教程过程中，作为教师的我们，在激发学生阅读兴趣的同时，还应积极的通过多途径多方式的引导学生积累词汇，丰富学生的词汇量，初步培养学生的阅读能力。
三、交给学生阅读的技巧，培养学生的阅读能力
小学英语教学属于启蒙教育和兴趣教育，在小学英语阅读教学中，虽然学生没有太难的阅读材料，但是，由于小学生基础较薄弱，很多的知识都还没有接触，所以引导学生掌握一些阅读技巧尤为重要。
四、积极开展阅读训练，提高学生的阅读能力
学生阅读能力的形成，不是靠几个词汇，几个阅读技巧就能培养的，它还需要大量的阅读训练去磨合、去总结。因此，在小学阅读教学中，教师在做好其他方面教学的同时，教师还应极其注重引导学生进行阅读训练，促使学生不断提高。
"冰冻三尺非一日之寒”，培养学生的阅读能力是一个渐进的复杂过程，切忌操之过急。教学中，教师要善于总结和创新教学的方式方法，并通过师生的共同努力，切实训练学生的阅读技能，实现全面提高学生的阅读理解能力!