不知不觉，期末将至，6月7日，我们英语组聚在一起，就各自年级的期末复习计划进行了详细的交流讨论。
五年级的老师们，计划先梳理基础知识，在有条理的进行复习。梳理的过程中，尝试以思维导图的形式呈现出有哪些方面的知识；对于基础知识的检查，以默写单词，主句型的方式进行。主句型的变换，既是对学生基础知识的考察，也是对其他重点词组的检查。
四年级英语组，从本周开始着手复习，由unit6到recycle2， 从单词到课文着手复习。课上主要以检查背诵的形式复习，课下适当穿插一些练习。
三年级的老师们也是从本周开始着手复习，从unit six倒着往前进行。大方向也是课上巩固基础知识，课下做题。课上借助复习课件，梳理知识点，课下做题。课上老师讲题，真正做到了“一习一练，及时巩固”。在复习过程中，适当穿插一些小游戏，三年级的孩子积极性高，回答问题时表现欲很强，加上小游戏也能够激发他们的学习兴趣。
通过交流，能够发现老师们的复习计划大同小异——梳理知识点，巩固好基础知识，再进行相关的练习。本学期即将结束，于老师，于学生，希望大家都有新收获，希望孩子们能在期末收获满意的学习成果！