经典诗词绽异彩　　 传承文化我先行

南山小学《彰显童性 释放潜能 提升素养》德育实践活动观摩

        优秀古诗文是我们民族文化的精华，它源源流长，博大精深，许多传世佳作，内涵丰富，意存高远，蕴含哲理。为了更好地传承我们民族优秀文化，陶冶学生的情操，培养审美能力，提高人文素养。南山小学四年七班拟定了这次《经典诗词绽异彩、传承文化我先行》的主题活动。

       中国是一个诗的国度，中国的古典诗歌像一条横亘古今的河流，流淌着中华文学的艺术精髓，激荡着每个中华儿女的心田。

      源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

      它就如夏季的繁星，闪耀着夺目的色泽。

      它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

      那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。

      那一篇篇脍炙人口的优秀作品，给了我们无尽的教益。

      踏着暮色，伴随古曲，我们来到了春江，配乐朗诵《春江花月夜》。

  　在古诗词的国度中，有许多脍炙人口的名篇，为了提升学生的古文化素养，激发学生学习古诗词的兴趣，我们先展开了以四季中的"春"为题的赛诗会．

　　古诗词的学习要积累、体验、深入、研究，下面就是韩志鑫、于航两位同学带来的相声《古诗小学究》。

　　“一切景语皆情语”，诗是真情的流露。虽只是寥寥数语，却已是情意浓浓。　　有的诗意境优美，有的诗却意味深长，古诗需要我们去细细品位，舞蹈《游子吟》饱含慈母深情。

　　一首诗就是一幅画，一首诗就是一种情　　一首诗就是一杯茶，一首诗就是一壶酒　　一首诗可以表达出诗人的思想感情　　一首诗也可以展现出当时美丽的情景　　课本剧《赠汪伦》体会了诗人和友人之间的真挚情谊。

　　一幅生动的画面，烘托出一个久别游子的沧桑和喜悦。　　谁不爱故乡，谁不恋故土，这是一种儿女对母亲般的关心系念。　　对祖国的爱，对战乱的恨，对友谊的珍视，对社会的不满，这些都是诗人们创作诗词的土壤。　　远古中国到现代中国，一批批千古名句流传至今，然而这些诗词的作者又都是谁呢，接下来请欣赏由杨若琪等４人带来的一个小节目《古诗三句半》

　　诗隐含了高妙的艺术精华。　　诗承载了真善美的丰富内容。　　诗最严紧、最纯粹、最精致、最鲜活。　　诗最高雅、最委婉、最深刻、最绝妙。　　有诗的生活是星光灿烂的夜空。　　有诗的生活是花红草绿的原野。请欣赏情景剧《考诗》

　　中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 。 　　华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 　　吟诵经典，我们是在和圣人对话。　　传唱美文，我们是在和圣人邀约。　　轻抚着古老的痕迹，我们在岁月中成长。　　低吟着古老的篇章，我在诗词中成长！请欣赏《经典永传唱》

　　中华古诗文浩若烟海，华夏文明光辉灿烂。 让我们多学中华经典文化，继承民族优秀传统，让中国古诗词这朵文学奇葩开得更加绚烂。 让我们站在五千年文化的历史巨人肩膀上，面向世界，开创未来。