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立德树人做表率，启智润心当先锋。4月13日，汇文中学举行第三期班主任教研。学校副校长姜鹏、陈秀强，德育处主任李洪军，副主任吴连涛，全校班主任老师参与本次教研。
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本期教研由德育处副主任吴连涛主持。
姜鹏副校长以“启智润泽，共享美好”为主题进行讲话。
首先是与学生沟通方面。“笑着当教师，蹲着看学生”，要从心态和做法两方面做幸福教师，要和学生平等地进行交流。沟通的品质，决定着教育的品质。冲动时不沟通，沟通时要冷静，良好沟通是从问询开始，认可持续，赞美结束。
第二，是如何培养学生的良好习惯。先定为，再装为，奖小为，固行为，赞有为，渐善为，终成为。优秀教师自我发展的秘密也是如此。
第三，如何培养班主任的创新思维。改变心态，给枯燥的生活增趣添味；打破常规，让陈旧的工作有新的色彩；文化引领，变简单的形式为荣重的仪式；提升境界，赋予平凡的工作以深刻的意义。
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姜校长接着从以下五个方面对如何培养学生提出了建议。
一、学生遇到问题，应从内归因和外归因两方面分析。
二、教给学生坚守美好，接纳自己的不完美。
三、遇到上课学生捣乱时，可以采取以下策略：1、以静制动。2、以动治动，利用板演等有意义的动，拉回无聊的动。3、群体带动。可以进行一起朗读或背诵，一分钟速算，共读一本书等活动。此外，通过一些班级小节日让学生感到仪式感。4、提高教育者自身的吸引力。
四、班级管理本身，是管理好自己。学有方向，事有条理，导之有形，持之以恒，才有好结果。
五个金点子：敬畏（学制度学规章知规范）、欣赏（向真善美，向阳，向赞美的方向发展）、润泽（生命对生命）、点亮（擦拭初心，点亮理想和生活）、赋能（对成长的信心，心想事成）。
五、要有行动力与领导力。教书育人，立德树人，为人师表。
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德育处主任李洪军在班主任的成长方面进行讲话。
一、学习。全国各级各类优秀班主任都有一个共同的优秀品质——善于学习。从名师大家的书籍或讲话中，教师们可以汲取到成功的先进经验，从而少走很多弯路，让工作更快地进入正轨。同时，要把遇到的新困难与困惑当成是成长和进步的磨刀石，对于存在的问题，通过学习获取更好的解决方法。
二、反思。学而不思则罔，思而不学则殆。对待班级管理中存在的问题要及时做好处理与反思。对于常规事情要做到心中有数，提早准备。也可以将反思内容记录下来，制成论文、报告，分享给更多教师，共同进步。
三、积累。班主任们的工作是较为复杂的，需要做到将做过的事情进行整理，以便在往后的工作中可以更快速的处理类似事情。青年教师应该积极行动，加速成长。优秀的老教师们也要做好工作中的标杆，引领全校学生管理工作向更高效、更省力的层面进发。
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最后，由姜校长对平原县“一校一特色，一班一品牌”班级特色品牌创建征文大赛获奖教师吴连涛，雷诚颁奖。
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本次教研活动，让学校班主任老师们感受到了作为班主任的使命感与幸福感，也在名师名家的事迹中感悟颇丰。在以后的教育教学过程中，相信班主任老师们会继续坚持以学生为本，同时打开思维境界，做幸福的教育者。
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编辑：郑玉豪
初审：姜 鹏
终审：王 滨
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