心理健康教育特色展示活动
在新时代背景下，当代小学生面临着不同的成长烦恼，心理负荷不断加大，对于学生的心理健康发展产生不利影响。开展心理健康教育，提高学生心理素质是学校教育面临的新挑战，因此，在学校开展心理健康教育是十分迫切和具有重要意义的举措。我校把心理健康教育作为德育特色培育精品项目，关注学生的心理健康，让每一个孩子健康、快乐成长。我校每位老师在日常教育教学中努力参与本项目的建设与发展，取得不错的教育效果。
6月6日下午，我校组织开展公民办一体化结对共建“一校一主题”——心理健康教育校本化的实践与研究活动暨学校心理健康教育特色展示活动（二）。松江区教育局领导、车墩学校心理健康教育名师曲永江老师、第四片区兄弟学校联庄小学、新叶小学、南门村小学的心理健康老师莅临我校交流指导工作。
🌸🌸 一、美妙课堂 🌸🌸
我校中级心理咨询师王婷老师进行心理健康教育公开课展示：《遗失和寻找》。本节课王老师从丢失生活中的物品入手，引入到丢失同伴的良好交往方式。借助皮克斯的动画短片《失物招领处》来展开，通过短片中小男孩抢夺他人物品的行为引导学生区别“同伴冲突”和“校园欺凌”，了解校园欺凌的明显特点以及校园欺凌带来的危害。进而探讨应对“校园欺凌”的有效方法，启发引导学生懂得如何正确与同伴相处交往，并明白“抢夺者”的行为会给别人带来伤害，同样对自己也有危害。对于“遗失者”明白如何去应对同学的行为，勇敢拒绝抢夺者的行为。
课堂上通过小组活动的方式，借助选取欧卡来引导学生表达自己的想法，让学生把抽象的感受和想法进行具体化，勇于形象地描绘卡牌上呈现的内容，表达出自己内心的想法。
🌸🌸二、精妙点评🌸🌸
局领导、曲老师及片区兄弟学校的心理健康老师们对王老师本节课给予高度肯定和评价。提到我校积极开展心理健康校本化的实践与研究，与德育工作相结合，制定发展规划，逐步推进落实，学校心理健康教育特色培育工作成效显著。
🌸🌸三、精彩讲座🌸🌸
曲老师还给我校带来一场精彩的讲座《全员导师制背景下师生关系的构建》，曲老师从五个方面来展开：
1⃣️师生关系定位和交往原则。
2⃣️小学生身心健康发展规律和导师指导建议。
3⃣️巧用心理效应构建师生关系。
4⃣️发现学生潜在的心理问题。
5⃣️发现学生有异常情况需要采取哪些行为？
从讲座中我们知道了如何很好的处理师生关系，如何有效开展全员导师制工作，做好学生成长路上的导师。曲老师的讲座对我们日常心理健康教育工作开展具有极其重要的指导价值。
🌸🌸四、惟妙主题班会🌸🌸
我校以“525心理健康节”为契机积极开展心理健康主题班会——《做情绪的小主人》。主题班会上同学们通过几个不同的小故事，明白面对同一件事，会因不同的心态而产生不同的情绪。同学们学会了调节情绪的四个方法：注意转移法、合理发泄法、理智控制法、充分沟通法。并把这些方法运用到自己的生活和同学交往中，努力做情绪的主人，做一个阳光快乐的少年！
🌸🌸展望未来🌸🌸
本次活动我们收获很多，我们将继续关注孩子的心理健康，开放规范心理辅导室，为学生提供良好的服务，让学生有个心灵栖息地，帮助学生阳光活泼、健康快乐成长！