长江，是我们中华民族的母亲河，当幼儿园里的萌娃们遇上壮美的长江，会发生什么样有趣的事情呢？
课程缘起
一次关于“假期趣事”的晨间谈话，有个孩子说分享了他们在长江边上挖蟛蜞的故事，这个故事引起了孩子们的讨论：长江在哪里？长江是从哪里来的？长江是不是很长？长江边除了蟛蜞还有什么？每一个问题都会点燃幼儿心中的火花。于是我们便开始了我们的探索长江之旅。
主题脉络
《嗨，长江》主题脉络图（前审议）
《嗨，长江》主题脉络图（后审议）
课程目标
1.感受我国的母亲河——长江的宏伟和壮美，萌生爱长江、爱家乡的情感。
2.能够说出长江的来源，并用绘画的方式记录长江流经的城市。
3.了解长江被污染的原因，养成爱护水资源，节约用水的良好生活习惯。
4.能够自主探究水的净化过程，掌握水的过滤方法，培养幼儿动手操作的能力。
5.通过收集资料、采访调查，知道长江给人们带来的便利。
6.有争做生态小公民的愿望，能向周围的人宣传保护长江的重要性。
课程实施
认识长江--我知道的长江
我们通过阅读绘本《长江》，幼儿从倾听—阅读—讲述的过程中，能够清晰的描述出我们的长江是从青藏高原的雪山过来的,雪融化了变成水，流到了我们的家乡。
认识长江——长江流径的城市
长江还经过了哪些城市呢？大家和爸爸妈妈查阅资料后，一起讨论交流，找到了答案。
探秘长江--长江里面有什么
长江这么长，一定住着不少小鱼宝宝吧！
长江里有哪些小鱼呢？
小朋友们产生了新的问题，
对此，我们进行了大调查。
“长江里住着哪些鱼类？”我们带着这个问题开展了调查，自己动手制作调查表，体验调查探究的快乐，认识了长江里的水生生物。并通过手工制作将这些鱼类带进了教室。
探秘长江——探秘长江水
孩子在参观长江的时候，偶然发现了长江源头那边的水库对长江自来水产生了兴趣，我们就及时调整了课程的方向，将里面的动物和船进行了弱化，将长江自来水作为探究的重点，从而开展的活动
1、污水变清小实验
看着不清澈的江水再联想到我们使用的自来水，孩子们对怎样让污水变清产生了兴趣。
在“水的净化”科学实验过程中，幼儿自主探究水的净化过程，更直观地了解水是怎么变干净的，掌握水的过滤方法，培养幼儿动手操作的能力
2. 水的三态
从《水的旅行》绘本故事中，我们知道了水的家族里有着很多不同的“水宝”，它们存在于地球上不同的角落里面。随着环境温度的改变，它们的形态也会发生变化。
思颖：我发现常温下的水就是液态的。
梓琳：水放进冰箱一段时间后，它就会变成了冰块。
皓轩：水冷冻了就会结成冰，冰加热后又会融化变成水。
悦苒：当用烧水壶煲水时，会有很多水蒸气冒出来。
原来在生活中，水会出现三种不同的状态。在常温下，常见的江水、河水、湖水、海水都是液态水。当我们把水加热后，它会转变为气态，成为蒸汽，可以用来蒸馒头，蒸包子。而当气温低于零度时，水就会变成固态的冰，硬硬的、不容易碎。
3. 水的浮沉
泡沫玩具很轻，能浮在水面上吗？环形针和燕尾夹都是小小的，它们会沉下去了吗？我们一起动手试一试吧！
在水的浮沉的实验中，轻的泡沫玩具会浮在水面上，环形针和燕尾夹虽然小，但是还会沉到水下。而当我们用手将浮在水面的泡沫玩具往下按时，水里会有一股力量向上推。手一放开，泡沫玩具又浮进来了。其实这些物品的浮沉是与水的密度有关系的。泡沫玩具的密度比水的密度少，所以它们会浮起来，而环形针和燕尾夹的密度比水的密度大，所以就沉下去了。
保护长江——长江给人们带来的便利
有了长江，我们才能坐大游轮！
有了长江，才有三峡大坝，可以水力发电！
有了长江，我们才能……
小记者，一起去采访一下大家吧！
保护长江——保护长江计划
长江这么重要，我们一定要好好保护它！
保护长江——长江小分队在行动
“我们一起去保护长江吧！”
“对，小分队出发啦。”
“我们取个名字吧，就叫保护长江小分队。”
“好长呀！就叫长江小分队吧！”
“这个名字好！”
长江小分队在行动
1.行动一：小小志愿者
2行动二：画宣传画
幼儿大胆尝试，积极地投入到实践活动“保护长江”，增强了幼儿保护生态环境的意识，萌发了幼儿爱护长江、保护江豚等水生生物的情感。
课程感悟
《指南》中说到：幼儿探究行为的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。一次长江探索行动，看似只是一次平凡的偶发事件，没想到正激发了孩子们强烈的探究兴趣，当我们捕捉到了孩子兴趣并顺势而为时，带给我们的是惊喜更是智慧，推动了本次探究行为！追随着这份兴趣，孩子主动自发地经历了观察-猜想-预测-探索-实践-体验-思辨-总结的一系列探究路径，学会表达、想象与创作，在直接感知、亲身体验和实际操作中积累了更多关于长江的秘密。感受我国的母亲河——长江的宏伟和壮美。这才是真正小科学家的精神，深度学习也因此自然生发！这些关于“长江”的事儿，在孩子们的探究中变得有趣且美好，同时增强了幼儿保护生态环境的意识，认识到了保护生态环境对于人们生存的重要意义，在幼儿心中种下一颗爱护长江的种子。