课程缘起：孩子们在进行美工区活动时，在寻找装饰作品材料时，发现了篮子里新投放的材料——彩绳。
骆诗妍：哇，这里有好多线呀，这是干嘛的啊？
李雯雯：我看看，这应该是编手链的吧
王沁妍：这些线可以打结，也可以做蝴蝶结🎀哦，我来教你们。
区域游戏结束后，我问小朋友们知道这些好看的线可以用来做什么？他们是从哪里来的？小朋友们都在讨论的热火朝天。
于是，一团线引发的故事展开了，我们的周围到处都是“线”：缝衣服的线、织毛衣的线、电话有线、电灯也有线、斑马线、身体上的线。其实，“线”的范畴远远不止这些哦！
问题大搜索
1.线从哪里来的呢？ 小朋友：超市买的，工厂做的，草搓一搓就是线……
2.生活中有哪些线？ 小朋友：毛线，鱼线，画画的线条，编织线……
3.线有哪些用处？ 做衣服织毛衣，钓鱼……
一、生活中的线
二、幼儿园里的线
因为最近的话题一直是线，所以小朋友们在散步和游玩时也找到了各种线，如：攀爬上面的网，升国旗的绳子，以及地面游戏上画的线都是孩子们的兴趣点。
三、线线调查表
线是人们生活中到处会用到的工具，因此幼儿在感知线的外形的同时，我们将调查表发给孩子们，鼓励孩子们和家长一起观察、了解、记录线在生活中的应用。
孩子们和爸爸妈妈在调查中，知道了线有许多的种类，比如毛线、鱼线、尼龙线、金属线和丝线等等。线可以拧成绳子，毛线还可以织毛衣，鱼线还可以钓鱼······，他们从中获得了许多知识，了解到一根小小的线，也会有大作用。
这些多种多样的线绳可以用来干什么呢
一、翻花绳
八零后九零后的童年回忆，翻花绳。小朋友们都不知道绳子还可以“变身”。翻花绳是一种手指的精细活动，需要手、眼配合，动脑思考，而大班幼儿的手指动作越来越准确和协调，有强烈的好奇心，思维积极，活跃，愿意学新东西。
有趣的翻花绳，好几代人都在玩，这个游戏在民间代代相传，在几千年的传承中陪伴了一代又一代人，具有丰富的形式，具有重要的教育意义。
二、好玩的传声筒～
制作材料:纸杯两个，线绳一团，剪刀✂
制作方法:用剪刀将两个纸杯的底部戳一个小洞，线绳穿过洞洞打结。
原来线可以传播声音，可太有趣啦！小朋友们还尝试让“电话线”弯曲，看看和拉直有没有区别，小朋友们还想到要用不同的线会发生什么？
三、初识跳绳
到了大班，孩子们有了一定的腿部力量，小肌肉也逐渐发达，孩子们都想尝试跳绳。
四、线描画
运用不同的线条来创作美术作品
小朋友们眼中的线条
原来线条有这么多呢
小朋友的创作
我们在户外做游戏时正愁玩什么？雯雯小朋友发现了长绳~一起去看看小朋友们是怎么玩绳子的吧
小乌龟四脚爬
小兔左右蹦蹦跳
小螃蟹走路
拔河比赛
跳长绳
这次有关线的探索之旅，有家长的支持，让小朋友们了解到了许许多多的线，学练翻花绳，锻炼了孩子们的手眼协调能力，画线描画培养了孩子的艺术审美能力，每一项活动都有他的教育意义。
小朋友们最喜欢的就是跳绳，班上的宝贝大部分都已经学会跳绳，跳长绳也不在话下，他们也在探索双人跳绳和花样跳绳。
在刚开始探索线的过程中，有调皮的小男生用线把其他小朋友捆绑住，甚至勒别人的脖子，这一点也是老师忽略了安全问题，没有提前和孩子们讲清楚。所以不管什么活动，老师们可千万不要忘记安全这件大事。
我们的线线探索旅程还未结束，一起期待小朋友们的精彩表现！