【讲好六小教育故事】探索同伴互助——“兵教兵”具体措施及《数一数(一)》与《比例尺》评课教…(副本)

初雪
创建于2021-03-25
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         伫立在春意盎然的三月里,绿色的律动诠释着生命的意义,春的阳光破解着三月的鲜活明媚和它的秘密,有一群活跃在教学一线的美丽人儿,用她们的身姿编织了一道这个春天里专属于自己的风景线。

精彩课堂

  第一节由谢淑霞老师执教北师大版二年级下册《数一数(一)》一课,在课堂教学中采用了多种教学方法和手段来培养学生良好的学习兴趣。如计数器、多媒体的运用以优化课堂教学,充分调动了学生学习的积极性和创造性。在课堂教学中注重了学生学习结果的反馈,并及时给予表扬与鼓励,使学生体验到成功的喜悦。

  第二节由李琴老师执教北师大版六年级下册《比例尺》一课,在教学中教师注重从学生实际出发,把数学知识的发展和生活紧密的联系起来,以一个脑筋急转弯导入,使学生在好奇心的驱使下,对数学知识产生浓厚的求知欲,积极参与课堂教学活动,教师在重点处加以点拨,学生理解了比例尺的概念,知道了怎样求比例尺,认识了数值比例尺和线段比例尺。通过大胆的放手让学生自己学习,自己思考,自己与其他学生交流,在交流中学到了新的知识,培养了学生的学习能力。

  两位授课教师在课堂上忙着引导自己的学生探索新知,听课的老师们高度集中着注意力耳听、眼看、脑想、心记、嘴说。

扎实教研

  俗话说“磨刀不误砍柴工”,本着理论与实际的结合的原则,全体数学老师在数学组长杨淑珍老师的带领下针对以下主题:1.如何突破本课的难点,如果是你,怎么来处理?  2.课堂上如何培养学生倾听习惯?  3.就某一环节“兵教兵”活动怎么来应用?展开了讨论和交流。

  各位老师将自己的所思所想毫不保留的讲出来,老师们听到好的方法及时做好记录,以便在今后教学使用,大家也把在教学中的疑惑说出来,共同讨论分析商量着解决的方案!

  对相同的内容,不同的人有不同的理解,因此解读教材,在教学中捕捉教学细节反映着教师的睿智和思想。杨春茂校长以《数一数(一)》一课为例,和老师们交流了自己对本节课重难点的理解和把握以及如何设计将重难点逐个突破的方法,并且就到底如何在课堂环节中切实落实“兵教兵”同伴互助,让孩子养成倾听习惯等问题给出了建议。

  课堂教学必须是一种有目的的、讲效益的活动。有效性才是教学的生命。数学又是一门比较严谨的学科,所以杨力校长提出了课堂环节要紧密衔接,前一个环节为后一个环节做铺垫,后一个环节的展开建立在前一环节完成的基础之上,那么在各环节之间也有轻重之分,到底哪个是重点该怎样处理值得各位老师思考。

  最后 ,各位老师自发的对今天的教研活动中的收获和问题展开了讨论,数学教研组组长杨淑珍老师也对这次教研活动做了详细总结,并且对接下来要开展的工作进行了相应的部署,同时也指出,希望各位老师能够尽心尽力,尽职尽责的完成每一天的教学,共同进步!

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