为深入学习贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》、《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，根据中山市教育局《关于开展2023年中山市第六届心理健康教育月活动的通知》、《关于开展2023年三角镇心理健康教育活动月的通知》等文件要求，进一步培养学生的成长型思维，调动学生自发运用成长型思维解决问题的积极性，培养成长型思维并付诸实际，三角小学在4月25日至6月6日期间围绕“撬动思维，悦心成长”这一主题，开展了“我为‘成长型思维’代言”的系列活动，此次活动在全体师生及家长的努力及积极配合下取得了圆满的成功。
营造和谐氛围，无声处育人
小扇引微凉，悠悠夏日长，伴随着微风和蝉鸣，我们迎来了第六届心理活动月。为了为营造健康、和谐的校园育人氛围，学校利用国旗下讲话、启动仪式、校园展板、公众号、微信群、校园广播等形式，向师生宣传了“成长型思维”和积极心态的相关知识。
多彩文化活动 体验中成长
以“培养成长型思维”为目标，学校开展了一系列专题讲座、主题班会、心理漫画大赛、心理知识问答、趣味心理大闯关暨学校六一心理游园等一系列丰富多样、学生参与度高的活动，有效地帮助了学生运用成长型思维应对挑战和困难，以及实现自己的潜力和目标。
“转变思维.一起成长”板报评比活动
5月18日至5月26日，学校举行了“撬动思维.悦心成长”黑板报评比活动。各班精心选材，分工合作，板报内容都能紧紧围绕主题，设计美观。一幅幅主题鲜明、图文并茂的彩绘板报，给孩子们带来了积极向上的能量。
“我为‘成长型思维’代言”彩绘活动
看！孩子们表示，大脑如同我们身体一样，会成长，有可塑性。转变思维是一件奇妙的事，就是把“不得不”转念为“我选择做”，不仅自我情绪接纳度提高，还可以发现更多积极的信号！
“培养积极心态 争做阳光少年”班会课
5月22日早上，学校开展了“积极心态，阳光少年”主题班会课活动。各班活动趣味性强、活动丰富、富有启发性。
低年级班主任以心理小游戏成功地吸引了所有同学的注意力，并从轻松有趣的游戏中揭示积极心态的重要性，自然而然地将要有好心态的价值观渗透给同学们。
中年级班主任设计了一个“挑战不可能”的环节，布置任务：双手持绳两端不松开，想出三种打结的方法。同学们小组合作、积极思考解决方法，最后成功展示了多种方式。通过这个“挑战不可能”同学们清楚地认识到没有什么不可能，只要有一个勇于挑战、不轻言放弃的决心。
高年级班主任以一个思维模式判定的小测试让同学们了解自己的思维模式，班主任系统阐述了两种思维模式的区别及优缺点，并以名人的故事为例让学生认识到自我成长与进步的方向。
“五至荟萃 个性飞扬”六一游园会
六一儿童节当天，我们举行了丰富多彩、趣味十足的心理游园会活动。
“青春.心语”心理漫画评比活动
在首届三角小学校园心理漫画活动中，学生通过漫画把看不见、摸不着的情绪、感想以可视化的图像表达出来，潜意识里所压抑的内心冲突在此过程中获得舒解与满足。
全员积极参与，家校社合力
“我的育儿困惑”征集活动
为提升亲子沟通和了解家长们的育儿需求，学校在5月24日至5月26日，开展了“我的育儿困惑”征集活动，家长们积极参与，为学校开展家庭教育工作提供了很多有价值性的调研数据。
家长大讲堂
给学生传递成长型思维模式，让他们有意识地运用到实际的学习和生活中，需要教师不断学习和引导，三角小学也将继续落实立德树人的根本任务，进一步提升心理育人功效，助推心理健康教育的创新和发展。