让"深度学习"走进课堂——琼海市嘉积镇第一小学数学青年教师课堂教学评比暨林茂辉名师工作室活动

　　绿树阴浓夏日长，阴阴夏木啭黄鹂。在这个阳光和煦的5月，怀揣着对数学教研如烈日一般的热情，我们迎来了 2023年琼海市嘉积镇第一小学数学青年教师课堂教学评比暨林茂辉名师工作室活动。

　　"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，为了保证此次活动的顺利进行，能起到"引领"作用，在何巧芳副教导的统筹安排下，在两周前，学校教研员就深入年级组，与参赛的老师、指导老师、年级组成员研读新课标——备课——试教——磨课，研精覃思，千锤百炼。

　　2023年5月26日，8:00，主持人符浈苑老师用甜美的声音拉开了本次活动的序幕。

　　本次活动我们请来了具有很强专业素养，教学经验丰富的专家和评委。

　　参加本次活动的还有第四学区各学校的领导老师们。

　　陈焕江校长站在学生发展的高纬度，言简意赅，明确了本次活动的目的，提出对参赛教师和听课教师的要求，并表达了对本次活动的期待！

　　王艺瑾老师的《推理》由游戏引入，"猜一猜"活动贯穿，激发了学生的兴趣，促进了学生参与教学活动的积极性。学生从一开始的"自由猜"到后来"有序猜"，感知推理的数学思想，感悟推理的数学方法，培养学生有序的思考、合理的推理能力。

　　何书花老师选择丰富多彩的素材，设计灵活多样的《找规律》活动，引导学生在"说一说""圈一圈""涂一涂"的过程中感知规律——认识规律——运用规律——欣赏规律——创造规律，何老师重视学生的体验，在体验中感悟数学思想，培养动手能力，激发创新意识。

　　王倩倩老师用古风运动会引入，设计"投壶比赛谁赢了"的矛盾冲突，引导学生感悟《平均数》的意义。整堂课巧设问题情境，注重平均数的意义教学，着力于发展学生的数据意识和应用意识。

　　黄思花老师利用古题引发学生的好奇心，通过动手操作激发学生探索《鸡兔同笼》的兴趣，老师重视方法的多样化，通过引导学生有序思考，体会化繁为简的必要性，感悟数学思想方法。

　　借用评委的话:《异分母分数相加减》简约而不简单。冯兰妹老师关注运算的一致性，注重渗透转化、数形结合的数学思想，通过迁移类推的学习方法，培养学生的学习能力。

　　成就一节课的精彩，不仅有授课老师的风采，还有同学们的出色表现，听课老师的点缀。

　　都说"教学是一门遗憾的艺术"，我们不能做到完美，但我们要有所思考，有所发现。王崇青、符传楷两位评委依据新课程标准，围绕核心素养对五节课逐课进行点评。赞赏了出色的表现，交流了疑惑之处，也提出了自己的建议。两位评委专业理论扎实，点评到位，让我们的成长路上又多了一份收获！

　　孙振远主任对五节课做了整体评价:1.教学设计努力体现新理念。2.老师能抓住优势。3.团队敢于求新。4.学生仪表好，课堂常规好。

      接着孙主任对学校、团队、个人多方提出建议，引领我们如何融合新课标，体现数学核心素养，科学安排备课过程，关注细节，进行深度学习。

　　林景主任针对今天的五节课，提出建议：

       1.围绕课标要求，制订教学目标要体现核心素养关键词。 

       2.关注细节，挖掘更深层的内涵，展开深度学习。 

       3.强调文化自信，关注我们的本土文化。

　　以赛促研，以研促长，是这次活动的目的，借此机会，学校请来了林景主任为老师们进行业务培训，他用生动的课例，风趣幽默的语言，引领我们“再识深度学习”。

      “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，林主任借中庸论深度学习。从背景展开，深入内涵，了解定义，把握特征。林主任始终把目光聚焦在孩子的身上，从孩子的表现、收获去观察"深度学习"的有效性！注重细节，关注孩子的习惯养成！强调"文化自信"，关注孩子的养成教育！

      今天林主任带来了先进的理念，深刻的思想，让我们收益匪浅！

　　等待也许是忐忑的，但也是"自省吾身"的美丽。经过评委们认真严谨，公平公正的评选，这份美丽终于绽放👏🏻👏🏻👏🏻

　　陈焕江校长自始至终参与了本次活动，对今天活动中的老师、学生的课堂表现到活动的组织都进行了观察诊断，在活动即将降下帷幕之时，陈校长肯定了老师与同学的付出，指出存在的问题，再次明确了老师们的发展方向:1.教学要把着眼点跟精力集中到学生身上。2. 注重培养学生良好的课堂习惯。3. 要进行反思，才能勉励自己不断成长。4. 用发现的眼光去看问题，关注每一个细节。