✨✨✨亲爱的家长朋友们，短暂的学期生活即将接近尾声，我由衷感到骄傲。孩子们在不断的成长。👀 从常规习惯到综合能力，能看到孩子们的不断进步。👏 👏 👏 本学期即将结束，我园对孩子各方面的发展状况作了评估📊 。
🎄🎄🎄评估小结如下🔺 五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术为教学基点，我们两位老师从本班幼儿实际出发💃 💃 💃 ，抓住幼儿年龄发展的特点，以不同的角度促进幼儿的情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。🎀通过各种教育活动提高幼儿整体素质，让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，形成安全感、依赖感。🎉🎉🎉
第一项 科学领域
本学期幼儿🙋根据幼儿的年龄特点，投放了各种材料，使幼儿主动、积极地进行数学操作活动。
✌ 操作，全班幼儿基本达到目标，可以根据操作要求进行操作活动，(例如：进行分类，图形拼搭，按数取物，认识10以内的数字)并且可以用自已的语言来表达清楚自已操作的活动是什么。
🌈幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。通过《沉浮实验》发现幼儿喜欢这样的实验，培养了孩子的动手能力，通过自己的探索发现其中的奥秘。🎉
第二项 社会领域:
1、🍀幼儿知道并能说出自己的姓名，进行自我介绍，介绍自己的家人和喜欢做的事情，培养与人交往的能力。🌸
2、🐮培养孩子的独立性，明白自己的事情自己做，能独立的穿衣，整理衣服。🍒
社会学习是一个漫长的积累过程，我们应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。
第三项 语言领域:
1、🍀能独立的背诵古诗，我们根据幼儿的年龄特点以及不同幼儿表达能力的差异，培养孩子们的语言能力。🌸
2、🐮培养孩子的表演能力，能独自唱我们所学儿歌，也可以用创编等形式表达自己对儿歌的创作能力。
第五项 健康领域
体育游戏方面，根据中班🙋的年龄特点，大部分幼儿能够做到从高处跳下来🚶，保持平衡，列队时能够注意到与前面的小朋友对齐，可以灵活地控制跑步🏃🏃的速度和方向。但是由于幼儿个别差异，部分幼儿👊👊还需要加强，在体能测试时幼儿的这些基本动作大都是在园内训练完成🏀，而在家的锻炼较少，对个别幼儿还需加强👊👊。
第五项 艺术领域
幼儿进行自我画像，创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。
唱儿歌《妈妈我爱你》
营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表现自己。
🍀 通过对孩子五大领域发展的评估后，让我们看到了👀👀我班孩子的进步及需改进的地方👐。在以后的学习中💫，我们要加强一些薄弱方面的学习，在教育过程中既面向全体，又针对个别，灵活对待，使每个孩子身心健康得到良好发展。💛