2023年6月5日—6月6日，南宁师范大学到我校开展 2021 年中小学教师“国培计划”第二批自治区统筹项目——乡村振兴重点帮扶县“一对一”精准帮扶培训活动，同时县级教师培训团队成员到我校开展送教下乡活动和校本教研指导，此次培训通过观课议课、专题讲座、教研指导、经验分享等多种方式开展主题式研修。具体活动安排如下:
6月 5日上午，首先我们聆听的是南宁师范大学王毅老师的专题讲座:指向核心素养的单元作业设计。在“双减”政策背景下，减负提质作为“双减”工作的治本之策，如何做到既“减负”又“提质”，关键是要提高作业设计的管理水平。王老师从为什么要进行作业设计、如何进行作业设计以及作业设计与命题技术的要求三个方面进行阐述，指导老师们如何进行科学合理的作业设计。
下午紧接着是陈蔚凝老师带来的专题讲座:核心素养导向下的数学课堂。陈老师带领思源小学的老师们学习了2022年版数学课程标准、课程目标的演变以及如何设计一份完整的教学设计等。听了陈老师的讲座，老师们对新时期核心素养导向下的数学课堂有了更深刻的理解，更加体会到研读新课程标准的意义，更加明晰“为什么教”和“为谁教”的时代要求，感悟课程育人价值，落实育人为本理念。
6月6日上午，覃永县老师先给我校实习老师的汇报课进行了全面细致的点评，再分享了自己教学上的经验，他对小学语文教学的独到见解、幽默风趣的语言使老师们深受鼓舞。
6月6日下午，凤山县第二小学牙雪菲老师带来了一节精彩的整理复习课。牙老师根据学生学习的难点、弱点，对知识进行整理、概括，有条不紊地开展整理和复习，练习有针对性、层次性和目的性，有效地帮助学生对单元知识进行了整理与复习。
接着是由凤山县实验小学黄政副校长分享的关于习课堂的专题讲座:读写结合习课堂，精讲多练抓质量。黄副校长结合课堂教学的现状，提出教学评一致性的要求是读为写服务。关于习课堂的日常集体备课，做到读+写+读+写，四个环节人人有任务时时有任务。活动最后黄副校长给老师们提出了教学上的建议:1.给学生布置科学合理的学习任务；2.激励学生好好完成学习任务，落实教师是主导，学生是主体；3.每节常态课要面向每一个学生，减少指名读，取而代之的是齐读、自由读，把时间还给每一个学生。
为期两天的培训活动已圆满结束，南宁师范大学先进的教学理念、具有指导性的专题讲座让老师们记忆犹新。县级教师培训团队成员的专题分享有针对性和实用性，老师们受益匪浅。