班本课程“惊奇一线”
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进区角时，小朋友们在互相讨论着，你这样是错的，我这样才是对的，我好奇的走过去看看，原来是在争论织毛衣的针法，老师：你看，我们在用毛线织毛衣，可好玩了，看着孩子们对线有着极大的兴趣，因此根据幼儿的兴趣开启了本班的课程故事，我们的周围到处都有线，缝服的线.打毛衣的线，电话有线电灯也有线。原来生活中到处充满了奇妙而有用的线!仔细观察一下，“线条”也无处不在。双手合抱可以围成一个圆、一根线重新摆弄一下可以形成三角形，门和窗也可以看成由四根线条构成的方形。而我们的身体呢，木身就有很多直的、弯的线条。生活中神奇的“线条”更是无处不在。让我们的孩子张开好奇的眼睛，展开想象的翅膀，去认识和体验“线”的千变万化。
开启课程前小朋友们做了个调查表《我知道的线》，我知道的线有哪些呢？
玥玥：我知道斑马线
刘刘：我知道电话线
潘潘：有毛线，可以织毛衣
帆帆：电线，可以传输电源
泽泽：绳子，可以用来跳绳、拔河、拉东西
家长和孩子们开启了关于“线”的手工作品，让孩子更加直观的了解线的各种用途，知道线对人的重要意义
共同制作亲子手工，了解线的作用
完成的手工作品，原来线还可以做成这么多好看的作品，它的作用真大
生活中还存在着多种多样的线，每天上学、放学都能看到！
斑马线，过马路必须经过的线。还要看红绿灯，不能乱穿马路
电线，传输电源，给每家每户带来光明
盲道线，为盲人提供的特殊通道！
皮筋也是用松紧的线造成的，它可以让我们锻炼身体，和小朋友们一起游戏，很快乐！
看，我们玩得可开心了！
跳皮筋要喊出口号：二八二五六，二八二五七………跳得真起劲
我要把我们跳皮筋的快乐场景画下来！
和我的好朋友们一起游戏！
你来跳，我来唱！
老师参与到孩子的游戏中，与孩子成为真正的朋友，没有身份的差距，做到“蹲下来”与孩子说话
我们的身体本身就是曲线，把身体的曲线画下来！
钊钊躺在画纸上，晗晗拿出画笔，先画头的部分，在沿着手臂画下来，画脚的部分！一副完整的曲线就出现了！
我们要在身体的曲线里面画画，看画出来的画，与钊钊小朋友像不像！
画到一半的画，和钊钊小朋友像吗？
要给钊钊小朋友戴上墨镜、戴上领带，衣服上的条纹，胸前的大纽扣……等等
线不只会缝衣服，它还会跳舞呢！我们来看看它是怎么样跳舞的！
取一截针线把它放在颜料里面，蘸好颜料后放在白纸上，一圈一圈的围起来。在用另外一张白纸把它盖上，白纸上在用一本书压住，一只手轻轻的压在书上，另一只手。去扯线头，它会发生什么样的变化呢？我们来看一看吧！
看，它变成好看的花朵了！原来线跳出来的舞蹈这么漂亮啊！
在原来的基础上。给线加上不同的颜料，它会变成什么样的花朵呢？
五颜六色的花朵出现了！“线”真神奇！
老师：我在上学的路上看到树上有好多的蜘蛛网，那个蜘蛛网像迷宫一样，感觉有好多的线组成的。
帮蜘蛛结网
先和孩子们一起探索了解蜘蛛吐丝秘密，知道蜘蛛吐丝是为了捕捉食物和保护自己，还了解了蜘蛛吐丝的身体器官。随后孩子们充分发挥自己的想象，制作出一张张形态各异的蜘蛛网，满足了孩子们动脑、动手的需求。
彤彤：我画的大蜘蛛
童童：大蜘蛛有很多的脚
标标：蜘蛛的家变大了，还有小朋友和它一起玩！
线在我们的生活中无处不在，在我们上学的地方也有很多经常能看到的线。寻找学校里面的线！
老师：你看，监控上面有很多的线，墙上面也有很多围栏线，地板上也有很多缝线！
栩栩：你看，跑道上还有跑道线呢。
馨馨：我们的攀爬区也有攀爬线。
锐锐：我们跳绳线子。
我还发现了书包线，滑梯线………
老师，你看，豌豆尖也长出了很多的须，它和线好像啊！
在整个活动中，孩子们去寻找线、观察线、了解线，与线一起做游戏，知道人体线，声波线等等体会到线的奇妙。
线的世界是奇妙而广阔的，在我们身边处处都有线的存在！让孩子展开丰富的想象，去寻找更多的线！