幼小协同 科学衔接——新垛镇中心幼儿园幼小衔接活动

　　幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。幼小衔接的每一帧画面，是思想碰撞的火花，是真情流露的美好，更是幼儿园与小学的双向奔赴。                        

　　为落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，更好的关注儿童发展的连续性、整体性和可持续性，有效减缓衔接坡度，新垛镇中心幼儿园携手新垛中心小学，于6月8日上午在新垛镇中心幼儿园开展了以“幼小协同  科学衔接”为主题的幼小衔接活动，新垛小学钟之航校长携骨干教师参加本次活动。

　　新垛镇中心幼儿园项晨教师和新垛小学金玉梅教师通过同课异构的方式，分别给孩子们带来一节大班绘本活动《我上小学了》。绘本中隐藏了许多有趣的益智游戏，活动中教师引导孩子仔细观察画面，采用问答、问题探究、与幼儿共玩等方式进行阅读，进一步增进幼儿对小学的认识，了解小学生的学习和生活情况，激发争当小学生的愿望。

　　 新垛中心校王同军书记为家长们详细介绍了新垛小学的师资队伍建设和特色教学工作。

　　活动现场，新垛小学钟校长及骨干教师一起耐心地与家长们沟通交流，就家长对幼小衔接的疑问进行了针对性的解答。对于家长们关心的幼小衔接习惯和能力培养方面，老师们还结合工作实际，给家长们提供了可参考运用的方法。

　　从幼到小，从小到幼，幼小衔接是一场双向的奔赴，本次幼小衔接活动，不仅缩短了幼儿园与小学的衔接距离，更有效助推幼小衔接工作的顺利开展。在高效的幼小衔接活动中，凸显着“幼小衔接”工作的意义和价值，期待在更多的幼小高效对话中实现自然的“幼小衔接”。