为加强教学管理，规范教师教学行为，有效提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，着力提高课堂教学效率。2023年6月7日上午，石佛寺镇中心校教务主任李春晖等一行5人莅临大仵营小学开展教学管理“校校行”视导活动。
视导组到校后，随即询问了上课时间，在得知刚上课六分钟时，又马不停蹄的随机推门进入班级听课。李春晖主任听了六年级的英语课，朱红均主任和赵哲校长听了五年级语文，刘咏雪主任听了三年级英语课，王虹主任听了二年级美术课。课堂上，中心校领导认真听课，详细做好听课记录，仔细观察学生上课状态，并对教学过程、教学方法进行全面了解。
课后视导组分别与讲课教师进行了深刻的交流，在肯定上课教师闪光点的同时，指出存在的问题和不足，并提出了合理的改进意见和建议，明确了构建高效课堂的新思路、新方法，对该校“六三二”课堂教学模式给予了充分的肯定。“刘新情老师的英语课，突出学生参与，让学生写My weekends 、学生在展台上展示读读、并纠错。把语法的教学渗透到语境中，得到实效。”李春晖主任说。
大课间时间，学生在校园内做广播体操、跳曳步舞，激情跑步。同学们着装整齐，动作规范，口号嘹亮，良好的精神面貌赢得了视导组的一致赞誉；视导组评价该校大课间活动形式多样、主题突出、动静结合、文明有序，亮点颇多，值得推广学习。
随后，中心校领导重点检查了一至六年级所有教师的教案、各科有效作业及教导处档案，和各项常规材料，并逐一反馈。肯定了教师认真备课的态度同时，也对存在的问题提出了合理化的建议。为今后的教学常规管理指明了方向。
视导活动最后，中心校李春晖主任对此次活动作总结，他强调了加强教育教学管理的重要性，指出学校教学管理工作要常抓不懈，作为学校班子成员要善于做工作，发挥好教师的团体合作精神，齐心协力使大仵营小学的教学质量再上一个新台阶。
此次中心校教学管理“校校行”活动，为大仵营小学教育教学管理改革指明方向，激励了该校教师以更加饱满的热情和精益求精的专业态度投身到教学主业中去，力推本校教育教学质量大提升。
附：
李春晖主任听课随笔感言
6月7日，中心校一行5人到大仵营小学开展“教学管理校校行”。走进大门，校园干净整洁。几句寒暄之后就询问上课时间，王校长说：“刚上课6分钟”，我们几人随机进班听课。我听的是六年级，朱主任、赵校长听五年级语文，刘主任听三年级英语，王老师听二年级美术。走到六年级教室门口一看是英语，随即从前门进入。后边坐着个“大学生”，不，是马良旭老师正在备课。点头示意后，马老师在孜孜不倦的研究教材。桌子上摆放着教学资料，有试卷、作业等。马老师时而翻看、时而记录、时而思考。这种敬业的精神感动着每一位学生，也感动着我。我深深感到大仵营学校采用教师坐班制，感受到教师的工作态度。大仵营语文成绩优异不正在此吗？教室的后边摆放着各种书籍，课余学生可读一读，经常随意翻翻，日积月累，久久为功。
教室的黑板上方挂着横幅“热烈祝贺我校王兆萱同学被县院士育才中学录取”，后墙上面写着“同心同德 努力拼搏 为梦飞翔 再创辉煌”醒目大字。热烈的祝福，激励着每一位学生。拼搏的“语言”，营造出紧张有序的学习氛围，在环境中成长，在环境中创造奇迹。
刘新情老师的英语课，突出学生参与，让学生写My weekends 、学生在展台上展示读读、并纠错。把语法的教学渗透到语境中，得到实效。
今天的推门听课，大仵营小学的教师精神状态佳、教学态度端正，有一股拼搏向上、奋力争先的精神。心有灯塔，目标高远，脚踏实地，勇毅前行。