为落实“双减”政策，深入推进课程改革，丰富学生业余生活，培养学生的创新和实践能力，我校以促进学生全面、健康发展，提升学生信息素养为宗旨， 创立了趣味编程多彩社团。
创意编程以孩子喜欢的形式，结合图形化编程模块，将故事和游戏贯穿整个教学体系，让编程像搭积木一样简单。
1、模块化编程，简单易懂
根据编程语言逻辑形成不同模块，以拼图式的凹槽提示各积木间的正确拼接。孩子在不知不觉中就已经学会了专业的编程。
2、学习方式游戏化，处处皆乐趣
当游戏被善用到学习上，孩子的主动性会大大提高。老师设计的编程课程，将学习编程与任务和问题挂钩，让孩子在游戏中掌握编程技能，学习学科知识，成为游戏的主动创造者而不是被动沉迷游戏的玩家。
在本学期，同学们在老师的帮助下，制作了许多有趣的项目：
凌波微步，克隆模块与虚像功能的应用；
打靶射箭，按键条件的使用；
打蝙蝠，随机数及变量的结合应用；
下楼梯，随机数与克隆模块的应用；
猫捉老鼠，多角色交互的应用；
激情赛车，取色器及方向键的使用；
幸运大转盘，随机数及角度的设置；
自定义函数及画笔的应用；
影分身之术，克隆模块的使用。
足球小将，角色与鼠标的交互。
在最后一节课时，同学们在老师的帮助下，根据本学年学到的知识，自由编程制作了属于自己的小游戏，并在所有同学面前进行了操作演示和讲解。
编程演示
双人项目
最终，根据同学们平时上课及本次验收活动中的表现，我们为部分同学颁发了“编程之星”奖状。
图形化编程，它能够为孩子们打开新世界的大门，让其接触编程的魅力，意识到创新意识的重要性。而且，处于少儿阶段的孩子，其思维正处于最为活跃的阶段，对于新事物的接收能力也更强。希望编程班的孩子们能在快乐中学习，在学习中成长，不断进步。