增强防震减灾意识 提高应急避险能力——海口市第二十七小学开展2023年地震应急疏散演练活动

27小启航后勤
创建于2023-06-08
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为进一步加强学校安全工作,增强全体师生的防震减灾意识,提高遇到灾害发生时积极科学自救、自护的能力,让广大师生更深入地了解突发事件发生时的逃生常识,从容应对地震灾害的发生,保障全校师生员工身体健康和生命安全,2023年6月7—8日,海口市第二十七小学开展防震减灾主题活动及地震应急疏散演练。

地震应急疏散演练工作部署

  为了确保此次地震应急疏散演练安全有序,我校总务处提前制定了详细周密的演练方案,就演练时间、路线、内容、对象作了具体部署,对演练具体操作流程、疏散要求与注意事项作了细致要求,确保为地震应急疏散演练顺利开展。

防震减灾主题班会

6月7日,各班主任利用班会课开展防震减灾主题班会,组织进行了防震应急知识科普教育,并教育学生演练过程中的注意事项,包括室内紧急避震、学习避险自护动作、明确疏散集合地点、疏散顺序和一些安全细节,以保障演练的顺利进行。

地震应急疏散演练

2023年6月8日早上8:00,海口市第二十七小学开展地震应急疏散演练。副校长谭晓环、王远旺、梁彩娥,工会主席陈星福,以及全体师生3000多人参加演练活动。

上午7:50,苏海小老师在广播室播报地震演练注意事项,让师生进一步掌握应急避震知识和安全疏散的方法。

早上7:50,各楼层安全岗老师们到达指定位置,以校警组成的救援队和以校医组成的医疗队,穿着整齐,拎着诊疗箱,做好抢救受困受伤的学生准备。

上午8:00,担任总指挥的副校长谭晓环主持并宣布:海口市第二十七小学2023年地震应急疏散演练活动现在开始!伴随着一阵模拟地震特效声响起,副校长谭晓环发出指令:“地震来袭,请全体师生在教室紧急避险!”

当听到地震音效声响之后,班主任及配班老师立即带领同学们在桌子底下或桌边蹲下,双手抱头或拿书包、书本保护头部。

紧接着一阵急促的警报声响起,副校长谭晓环发出指令:“紧急避险结束,请全体师生立即向操场疏散!”

楼层安全岗老师按照指定路线指挥各班有序撤离。在班主任和配班老师的带领下,同学们快速从楼梯逐层撤离,有序撤离到学校操场的安全地带。

整个疏散演练过程紧张有序,有条不紊。

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学生都已到达操场后,各班主任迅速清点人数,向年级组长报告疏散情况。

在演练的过程中有2名学生被困教室,需要救护。年级组长立即向总指挥副校长谭晓环报告。副校长谭晓环发出立即展开救援的指示。

校警立即赶往被困学生所在教室进行营救,并将受伤学生送往临时医疗救助点。

2名学生被转运到临时医疗救助点后,医疗小组成员迅速安抚和医治受伤学生。

救援小组向总指挥副校长谭晓环汇报情况:2名受困学生已成功被安全救出,并送往临时医疗点进行医治。

活动总结

最后,谭晓环副校长作总结发言:

今天,学校举行2023年地震应急疏散演练活动,目的是为了提高全体师生面对突发自然灾害的能力,提高全体师生应急处置能力和自救自护能力,减少自然灾害造成的伤亡和损失!在整个演练过程中,我们总共用6分10秒就完成3000多名师生安全撤离;在整个演练过程中没有发生拥挤、踩踏等事故,达到了预期的演练效果。安全疏散关键要做到以下两点:一是快速,二是有序。当地震来临的时候,时间就是生命,快一秒钟,就有可能挽救一个甚至是更多的生命!有序就是保障,只有严格按照组织有序撤离,才不会发生拥挤、踩踏等事故!

同时,演练过程中,出现不足的地方有:

1.个别低年级同学拿着书包护头撤离,影响撤离速度,希望在教室地震紧急避险的时候可以拿物体护头,但是撤离到操场的时候,不要带书包等沉重物品撤离;

2.在面对自然灾害的时候,大家要保持沉着冷静,快速撤离,有个别班级同学撤离速度比较慢;

3.楼层安全岗老师务必熟悉撤离顺序,认真指挥有序撤离,先从楼下的班级开始撤离,撤离顺序是1-2楼/3楼/4楼/5楼/6楼/7楼/8楼,轮到本楼层撤离的时候,指挥本楼梯口按照班级顺序撤离,等待本楼层撤离完毕后,要对接上一楼层安全岗老师,提醒他们衔接下楼,指挥过程中要提醒孩子们保持安静,撤离速度要快些。

针对演练活动存在的一些问题,请全体师生认真学习,下次改正,同时进一步增强安全意识,熟悉灾害发生时的应对措施,培养自救自护能力。   

本次地震应急疏散演练活动,是对海口市第二十七小学安全管理、责任落实、安全教育的一次检验。通过此次应急避险演练,能切实有效地增强广大师生的防震减灾意识和防震避灾技能,能更好提高学生防震自护和面对地震逃生自救的应对能力,确保在突发事件来临时,我校应急机制能够快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时,加强安全知识学习,提高自防自救的本领,保持冷静和秩序,既是对自己生命的爱护,也是对他人生命的尊重!

策划:总务处

美篇:任金辉

审核:谭晓环  巫敏

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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