每个幼儿都是天生的建筑师
大大小小的积木
在他们手中
能变成美妙的世界
在这个温暖美好的季节
中三班的幼儿们与建构
开启了一场美好的邂逅
让我们一起去追寻他们的建构之旅吧！
课程起源
建构游戏是幼儿园中孩子们最喜爱的游戏之一，中三班的孩子们也不例外，每次户外搭建时间，他们总是大胆发挥创造想象和思维进行设计搭建，玩的不亦乐乎。在一次谈话活动中，孩子们纷纷表示非常喜欢我们的幼儿园，在讨论之后，大家决定用自己擅长的搭积木去搭一座漂亮的幼儿园，于是，中三班的搭建之旅就开始了。
第一次搭建：各搭各的
讨论——发现问题：
问题1：如何搭出来大大的幼儿园？而不是小小的？
问题2：怎样才能更清楚的了解幼儿园的构造，搭得像我们的幼儿园？
出发——解决问题
1.仔细观察幼儿园
2.小组绘制搭建图纸
第二次搭建：小组合作
第二次搭建，孩子们在第一次搭建的经验上，设计了小组搭建图纸，大家以小组为单位，搭的越来越好了……
讨论——发现问题
解决问题
问题一：怎么解决搭建材料不够的问题
问题二：怎么搭建出一个大型、完整的幼儿园？
第三次搭建：齐心协力
有了前两次的搭建经验，孩子们在第三次搭建中显得更加得心应手了，大家运材料的运材料、看图纸的看图纸、搭房子的搭房子，一切都进展的十分顺利。
在这样的活动中，孩子们不仅积极发散思维，还极大地锻炼了人际交往能力，并且搭建技能也在不断进步。
小积木，搭世界
对于中三班的孩子们来说，建构游戏不是一天两天的事，而是她们热爱并且一直会坚持下去的东西，这一次是搭建幼儿园，接下来还会有城堡、跨海大桥、帐篷、大高楼······
收获与思考
在建构“我的幼儿园”的活动中，孩子们是学习的主人，他们不断通过思考、探索、尝试、调整，掌握了排列、组合、连接、拼插等建构技能。在与同伴合作、协商搭建幼儿园的过程中，体验到了合作的乐趣，孩子们也将会在胡西幼儿园继续快乐健康的成长下去……