小楼昨夜听风雨，深巷今朝绽苔花。2023年6月6日上午，沈阳市教育研究院学校与地方课程教研室郭伟主任和李正杰、张玉婷两位老师组成的校本课程遴选评估组专家一行3人莅临我校，对学校特色校本课程的开发与实践进行现场评估，陪同评估的还有于洪区校本课程教研员、教师进修学校高英副校长，地方课程教研员张雪梅老师以及于洪区其他校本课程联盟校的领导和老师共计二十人。
市区领导走进了前小校园，实地查看了校园的外部环境，并兴趣盎然地参观了学校的魔方、速叠杯、创客动画、包扎技术等阳光社团活动。学校“小苔花”合唱团为客人们表演了歌曲《四季的问候》，把最诚挚的问候送给客人们。市区领导和老师们还欣赏了孩子们的彩泥、纸绳画和航模作品。我校的168名学生用饱满的热情、质朴的行动展现了“苔花如米小，也学牡丹开”的精神面貌。
参观之后，于洪区进修学校高英副校长主持了本次校本课程联盟校座谈交流会。座谈会第一项，由韩校长进行校本课程工作汇报。韩普霞校长首先对莅临指导的专家和教育同仁们表示热烈欢迎，特别感谢高校长推荐我校参加遴选。前期准备阶段，高校长曾两次到我校给予专业细致的指导，推动了我校在校本课程建设方面的深耕。接着韩校长对学校校本课程规划和“小苔花”校本课程进行系统介绍，汇报中充分体现了我校“自信阳光，幸福成长”的办学理念，在“苔花绽放，幸福满园”课程理念下，提出了“让每个孩子如苔花幸福绽放”的课程愿景，努力实现“关注学生的生命成长，为学生一生的幸福奠基。让我们的孩子自学自理、自律自强、积极乐观、豁达正直、健康生活，让他们能具备良好的学习生活习惯，能独立思考、有文化素养和社会担当，成为当下最好的自己”的课程目标。韩校长的汇报向市区领导和教育同仁们展现了前小教育人的最本真的教育情怀和脚踏实地的践行精神。
座谈会第二项，高校长请前来参观的于洪区教育同仁谈一谈参加活动的感想与收获。其中170中学的黄桂芬校长对学生的表现和文明礼仪给予了高度赞扬，她说前小充分发挥地域优势、发掘在地资源，做到物尽其用。学校的校本课程为孩子们提供了增长见识的机会，在孩子们的心里埋下了科学的种子。黄校长欢迎前小加入170中学的校本课程名师工作室，携手为于洪教育发展做贡献。参加活动的省实验赤山校区的孙雪花主任表示来到前小收获了一份感动，看到前小的课程做得小而精，看到了校本课程在前小扎实落地。她特别喜欢应急救护和创客动画课程，认为创客动画把美术与语文学科有机地融合起来，有助于学生的综合素质提升，前小的课程做得踏踏实实，让人感受到教育温暖的幸福。其他教育同仁也积极地发言，他们觉得今天的活动给他们带来了不一样的体验，深感不虚此行。
最后，遴选活动专家郭伟主任对我校的校本课程建设工作进行了点评与指导。他表示对于村小积极参与校本课程联盟校的评选表示赞赏，对学校“阳光社团”给予了高度的评价。他用“有爱、有心、有术、有道”八个字肯定了韩校长对于校本课程规划的汇报。同时他从提级、赋权、规范和空间四个方面强调了校本课程建设的重要性。最后郭主任也给学校校本课程未来发展提出了许多宝贵的建议。他指出教育要均衡发展，达到城乡一体化，建议村小学校要扬长避短，打造具有乡土特色的课程。郭主任强调学校的课程建设一定要关注与课程目标的对应性，在课程实施过程中通过合适的教学方法与评价策略努力达成课程的目标。结合学校实际情况，郭主任建议学校在原有的课程基础上把应急包扎课程、科技课程建设成“少年红十字课程”、“科技启蒙课程”等系列终端课程集群；结合在地资源探索有乡土特色的课程，如收集、展示农具，让孩子认识、使用农具；再如把带有乡土气息的特色游戏融入到体育学科教学等，从而培养学生热爱家乡的乡土情结……，郭主任还建议像我校这样的小规模学校探索混龄教学、跨学科教学，培养一专多能的教师，变劣势为优势，探索一条村小特色课程建设之路。郭主任的讲评立体、多维、全面，带给大家宏大的课程观，让与会者受益匪浅。
通过此次校本课程联盟校遴选活动，我校校本课程建设工作在市教育研究院专家郭主任和于洪区教师进修学校高校长的指导与引领下，将进一步凝练课程理念，继续不断探索适合我们的学校课程，做适合小规模乡村小学学生的幸福教育，向下扎根、向上生长，努力打造既有时代气息，又不失乡村特色的学校，不断寻找前小更美的诗和远方，希望在各位专家和同仁的指导帮助下，让苔花遇见更美的风景。