课题研究有利于落实新课程，便于深入课改 ，提高课题效率和质量，提高教师的教学能力。6月7日，三里镇大零小学举行课题《信息技术环境下培养小学生自主学习的策略与实践》开题报告会。
本次报告会三里学区庞少丽副校长、和大零小学甘向云校长、韦剑霞副校长、李尔主任莅临会议指导。
课题研究组负责人覃观老师做课题的开题报告，阐述课题研究背景及重要意义，从课题研究的理论价值、预期目标、课题研究的内容和步骤等进行讲解。
李尔主任从研究方向、内容提出针对性及操作性强的政策建议，对管理提出具体要求。
接着，韦剑霞副校长辅导从小学生自主学习与信息技术的关系阐述了《信息技术环境下培养小学生自主学习的策略与实践研究》的重要性，鼓励大家潜心研究，为提高小学生在信息技术环境下自主学习的能力做出贡献。
庞少丽副校长从课题研究方法选择上，建议能确立重点研究方法，便于可操作，增强可行性。组织、分工、进度安排合理，建议在具体操作过程中还可以适当细化，并要督促课题成员及时完成自自己的研究任务，在分工的基础上还要良好的合作。课题负责人表示，将认真按照专家的指导意见完善、优化课题研究的方案，严格按计划开展课题研究和教育教学实践工作，形成高质量的研究成果。
校长甘向云代表学校对此次课题的研究做具体要求。他希望课题组成员在教育教学工作中潜下心来研究，静下心来探索，真正把研讨落到实处，取得实效，把课题研究成果辐射到教学中，切实提高学校的教育科研水平，学校将在人力、物力、财力上给予大力支持，保障课题的顺利实施。
课题组成员根据专家评议和指导意见进行激烈研讨交流。围绕课题内容进行研讨交流，并明确各课题组人员的分工和各阶段的研究内容。
梁素梅主任指出当前阶段研究工作的内容和重点。把握课题研究方向 ，面向实际，这样才有实用性
这次开题报告会使课题成员进一步明确了课题思路，为深入推进课题打下了坚固的基础，在全体课题组成员的共同努力下，相信我们的课题开题报告会让老师们在课题的探索之路上，会越走越近，一路芬芳。