在“双减”背景和新课标引领下，我校英语组全体教师群策群力，积极探索英语特色作业的设计与布置，推进英语单元整体教学的改革与实践。本次基于单元整体视角下的英语特色作业展，根据各学段学生特点，依托教材内容，分别设置了“Creative letters”、“My dream home”、“My friend”、“My week”、“My weekend plan”五个主题，让学生在独具匠心的作业中愉悦身心，真正享受英语的乐趣。接下来，让我们一起去看看三至六年级同学们精彩纷呈的英语世界吧！
小小的字母，大大的创意，对于三年级的学生而言，英语字母是构建英语大厦的地基。三年级老师根据三年级学生的学习特点，设计了绘制“创意字母画”的作业，培养他们的想象力和创造力。三年级学生赋予了26个字母新的意义，由简简单单几条线构成的字母经过她们天马行空般的想象力，摇身一变，一幅幅妙趣横生、充满童趣的创意字母画作就此诞生。
四年级老师立足单元整体教学，结合单元知识，发挥学生的主观能动性和创造性思维，分别设计了绘制“My dream home”和“My friend”的综合实践英语作业，不仅将英语学科与美育教育进行了有机融合，而且活跃了学生思维，提升了审美情趣。“My dream home”主题作业鼓励每位同学成为小小设计师，设计自己理想中家的样子；“My friend”主题作业，学生们通过图文形式，利用小短句和图画向大家介绍了自己的好朋友，
五年级老师基于单元主题布置了“My week”为主题的思维导图，引导学生根据自身情况制定并梳理自己的周计划。学生们设计出一张张合理又健康的作息表，以图文并茂的形式，展示自己一周的活动安排，有条理、有个性，色彩丰富，图文并茂，不仅锻炼了学生们的归纳和概括能力，也提升了他们的兴趣和自信。
六年级老师基于主题单元“周末计划”指导学生用一般将来时态完成“My weekend plan”（我的假期计划）思维导图。从学生的日常生活为出发点谈论或描述自己的日常活动计划、制定假期活动计划，创作出一幅幅精致而有意义的周末生活，孩子们在创作中感受到了周末时光的点滴乐趣。
孩子们的个性在作业中彰显，思维在作业中发展，知识在作业中升华。孩子们的作业既有趣味，又有创意；既有温度，又有深度；既彰显了学科魅力，又培养了学科素养。每一份精彩绝伦的作业背后都蕴涵着孩子们智慧，印证着孩子们的成长。今后的日子里，远东一小英语科组将继续用行动落实"减负增效〞，进一步探索“双减”政策下有利于学生成长发展的作业方式，为实现学科育人价值而不懈努力！