“我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水”，涪陵五中与长江师范学院，源远流长，一脉相承。巴国故里，两江福地，卧虎藏龙，人才辈出。回首过去，星汉灿烂，若出其里；展望未来，心之所向，身之所往。涪陵五中秉持着让学生全面发展的原则，而长江师范学院亦怀有交流互鉴心胸。2023年6月6日，高2024级基地班的同学们走进了长江师范学院，切身体验物理数学魅力。
同学们于上午9时抵达长江师范学院，一进大学校园，同学们就被山清水秀、诗意盎然的校园环境所吸引。随后同学们抵达电子信息工程学院格物楼，参加活动队员和志愿者的对接仪式，在那里，党随虎院长发表了激情洋溢的讲话，表达了对五中师生的热烈欢迎，同学们兴致昂扬，热情高涨。全体师生拍照留念，同学们笑靥如花。上午分小组参加电子电路设计与制作、智能汽车、智能机器人、力学热学实验、光学实验、电磁学实验、中学物理实验设计与教学等实验室，长师的老师诲人不倦，对每个知识点都由浅入深，细心讲解。长江师范学院的同学们分享自己的学习心得与研究成果，自信满满。丰富多彩的大学生活，顿时引发了五中学子对大学生活的无限向往。下午全体同学共同聆听杨世显教授关于数学学习的讲座，他倾情分享自身经历，循循善诱，春风化雨，同学们聆听了他的谆谆教诲，收获颇丰。下面请看活动详情以及部分同学的收获感想。
同学们正在聆听党随虎院长讲话
天空是蔚蓝色，暖风和煦，天公作美，让本次活动有了期盼与雀跃的价值。在去往长江师范学院的公交车上，同学们都欢心激跃、难以平静。彼时，我的心也似乎跃上云霄，在柔软充实的云彩间旋转跳跃，尽情飞舞。不久，我们便抵达了目的地，培育了许多人才之花的盛地——长江师范学院。
本次研学活动让我受益匪浅，对于知识的感悟在学海之中不断下潜。力学实验室里，我看到的不单是一个个枯燥无味的实验器材，弹簧振子与位置的机器的魅力，同样让我着迷，不愿脱离；热学实验室里，老师的讲解风趣幽默，亦师亦友，让人倍感亲切，我沉溺于传热装置中，像是掉落进这一场混合溶液五彩斑斓的梦；光学知识的讲解之中，我在过去与现实的时空里穿梭，在历史和伟人的碰撞中轮回，我缠绵于中国古代墨子对于光沿直线传播的伟大发现，亦钟意于老师的哲思展现，千人千面，你我皆绚烂而耀眼，不应局限于偏仄一方。在电子科技有关的竞赛方面，我看到青春的力量朝气蓬勃，蓄势待发，一个个有志向，敢努力的青年走到了一起，燃起一团团炽热的火焰，在追梦路上，他们一苇以航，分工细致，在各自擅长的工作领域里熠熠生辉，沐浴在胜利的荣光之中，脚下的力量更加坚定。 ——高2024级3班李侵丽
张可言老师正在讲解电磁学实验仪器
葛泽玲老师正在为同学们讲解力学弹性碰撞实验
鉴湖之雅，与电子信息学院之理相映成趣。上午，我们参观了物理实验室，围绕声、光、热、电等多个角度，更加全面地领略了物理实验之美。电以集成电路的刻画开始，铜板与碳粉的碰撞中，一个个精细的电子元件与铜板隅合；以光伏发电电路结束。光与电的转换中，一户户家庭拥有了电所带来的便利。热中有关比热容的测量令人领会到严谨的实验态度；光中有关分光镜、衍射仪的精妙令人领会到智慧的无穷。物理发展的路径亦反映出人类发展的历程，其务实求真、勇于质疑、开拓创新和积极进取的精神，正是一代代学子孜孜不倦的奋斗目标。除此之外，感应避障机器人、自动报警装置、平衡车……许多创新的、现代的实验作品同样令人惊叹。古代的物理蕴含着无限的可能，在长江师范学院，我们幸运地窥见了那种种可能的一角，便已难以忘却。——高2024级3班胡榆旋
同学们正在操作光学实验仪器
卢孟春老师正在为同学们讲解薄膜干涉实验仪器原理
我是好奇的孩子，是五中的使者。因而我知道，不能止步于泡泡那层薄膜上的干涉花样；因而我知道，要追寻知识更馥郁的芳香。我走进实验室与食堂，就像走进它的心室与心房；啊！你知道吗？还有学长学姐的一言一语，就像我们心共振的一跳一悸。
可你知道吗？不是冰冷的仪器筑起我们与它的高墙。你没有看见导线后的伟大思想。你并不理解书呆子为什么能收到万人景仰。孤独地走过逸夫楼，脑里忽地杂糅了一句:“五音令人耳盲”；就像走错食堂一样，在阳光下很赤诚的我的心突然变得迷茫——那是江水悠悠，我坐在少了火锅热情的浦口，涌起了不尽的哀愁。江水不复倒流，伟人的智慧也一并溜走；可朋友，我们安能行叹复坐愁，我想飞往荒凉的宇宙，穷尽我丰饶的追求，我会载着星星般无限的知识，回到大江流淌的地球。
激发我幻想的是你，在江边走了九十余年的长师；可我却不能和你一起，尽管你是我一日的老师。你教会了我“吹毛求疵”的固执，我才知我仓促的学习是多么的幼稚，平庸才会因此一天天复制。仓促的人怎么会抱怨你的仓促？他害怕来日，头发与你一般白时，对人生的评价叫做“辜负”；他从来没走过，这世上最蜿蜒的公路。而今天对着长江师范学院，他立下未曾有过的赌注。 ——高2024级3班高悦溪
同学们正在观看智能汽车演示
杨恒老师为同学们讲解智能机器人
长师学长正在为同学们讲解电子电路设计与制作
同学们正在和参加大学生智能汽车竞赛的学长交流
以求知之心领会前沿科技，大为震撼。坦白来说，在此之前我并未对智能机器，四驱车，二驱车以及内部的电路板有任何的了解以至于今天有幸近距离观看实物，如此激动。当学长在展示电路板的集成负限时，即使我听得有时懵懂，但还是很受震撼。那么多复杂的导线，那么多精密的仪器，那么多杂碎的零部件，却都按部就班的排列在铜板上。其中的原理我还不能完全理解，但整个电路板显得极为亮眼。因此我十分想亲自动手制作出精致而有效的内部电路。就是源于对学长们操作帅气的向往，怀揣着学习的心情，同时领会到科技创新的魅力。的确让我对“智能、有了新的认识。 ——高2024级4班刘橙
葛泽玲老师正在为同学们讲解惯性秤
同学们和长师学姐一起制作水平弹簧振子
长师学姐正在为同学们演示测量液体表面张力实验
长师学长正在为同学们讲解弦振动
我们在长江师范学院的光电实验室参观了最新的实验仪器尽管面对的是曾经学过的知识，尽管已经知道了结论。但通过这些仪器的进一步演示，我们对曾经的知识有了新一层更为深刻的理解。同时我们也明白，现代的物理实验早已经不再局限于书本上。或者前人已给出的案例更多的是注重技术手段，器材思维的不断突破不断创新，不断钻研，其中最为重要的是对于学生专业水平的拔高。学生不会因为技术水平的提高而放弃对于实验本质的探寻。相反，他们更明白物理性思维对于整个物理学习的重要性。因此，才有源源不断的人才涌出。 ——高2024级4班吴松陶
杨世显教授给同学讲解数学的思维方法以及学好数学的要求
绿树成荫，与数学之道遥相呼应。下午，我们聆听了杨教授的讲座。他以饱含热情的话语向我们分享生活中数学的学习方法:首先务实夯实基础，做到对重要的数学概念和理论烂熟于心；其次要养成好习惯，勤思考、多动笔、重纠错；接着需善于总结，关注知识关联，自主探索运用技巧；最后相信怒发冲冠，努力不会辜负任何。 ——高2024级3班胡榆璇
“学好数学要多总结......"诚意楼里传来杨老师气宇轩昂的声音，是他在与我们分享他对高考，强基的见解。干货满满的知识点配上满腹经纶的老师，我们满载而归，如痴如醉。在数学的海洋里不知归路——争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。杨老师的课业让我大受启发，我相信在今后的数学中夯实基础，磨练自己，创造英勇成绩！得格物致知精神！ ——高2024级4班向智航
青年需用进取的精神开拓未来，不论是在校学生亦或是社会青年，都需要充分发挥自身的创造创新精神，在互联网背景下成长起来的年轻一代接受的是新思维，新技术，接触的是新环境。而这些成长过程中的优越条件也使得青年人拥有更先进的观念和更广阔的视野。所以青年人要充分利用好外部的优势条件，勇于开拓进取，勇于追求真理。青年人要顺势而为，乘势而上，奋发进取，勇于老师创新。以更加强大的姿态迎接一系列新的挑战，为国家的繁荣发展提供不竭的力量源泉。 ——高2024级4班周雨萱
同学们收获颇丰，皆用文字记录下来
大江流日夜，慷慨歌未央。一池江渚春水，一刻韶华沉醉。星夜远眺，天地遥遥。纵然研学之旅不无辛苦，但同学们一路欢声笑语，收获颇丰。此次研学，涪陵中学的旗帜——涪陵五中，与涪陵高校的标杆——长江师范学院，共同奏响了新时代下培养新时代复合型人才的激昂乐章。此行——其碰撞之思想，追求之真理，堪比鹅湖之会，真乃珠联璧合，必将成为涪陵教育界中学与大学互相交流，共同进步的新合作模式的典范。
再次回望本次活动，两校学生都表示受益匪浅。长师敬业自强的土壤，温润儒雅的校风，滋养了五中学子的进取之心，激发了对科学研究的向往，而长江师范学院学子通过将自己的研究成果分享给学弟学妹们，在自我锻炼与自我提升的道路上越走越远。此次活动，不仅是两校学生的直接对话，更是青年人相互激励，为国家建设积极做出贡献的铿锵之言。
最后，再次对为本次研学活动付出巨大努力的两校领导致以崇高的敬意和真诚的感谢，五中学子必将不忘初心，以爱国之心为引，以自强奋斗为纲，努力成为新时代为国家富强和民族复兴贡献力量的中流砥柱。
总负责人：刘橙
文字编辑：唐子煜，高悦溪，李思悦，王芝洋
图片校对：杨斯尧，肖涵予
审稿人：王胜校长，邬刘歆主任，余滔老师，郝作清老师