为深化课堂教学改革，2023年6月6日上午，高密市教科院小学英语教研员杨永刚主任、小学数学教研员荆炳龙主任、小学体育教研员李伟主任在注沟中心学校校长邱召友同志的陪同下，莅临注沟小学调研新课堂学程优化实施情况。活动共分为课堂展示和评课总结两个环节，注沟区英语、数学、体育学科教师及全体青年教师参与本次活动。
注沟小学副校长徐美娜精彩展示了英语三年级下册M6U1《What do you do on Sundays》一课。徐校长以自己在周末跳舞的视频导入新课，打开了学生思路，激起学生浓厚的学习兴趣。整堂课以问题引领课题，关注课堂，体现了学生的主体地位，点燃了学生的思维之花。同时，徐校长以平易近人的教学态度，亲切友好的语言，简洁明了的板书，生动形象的简笔画，为我们带来一堂高水平的示范课。
注沟区刘戈庄小学鞠治芹老师执教英语四年级下册M8U1《They sang beautifully》。鞠老师以“Trip”为主线展开教学，结合孩子们近期进行的“红高粱影视基地研学之旅”，嵌入“when”“how”“what”的句型结构，以问题为导向，引导学生自主探究学习，通过多种媒体形式呈现文本内容，完成旧知复习和新课学习。借助多样的活动对学生进行输入，最后通过小组合作对话练习进行输出，教师激情调动，学生积极参与，课堂气氛活跃。结合“单元整体教学”理念，以问导学，用一个个问题带着学生不断深入学习课文。
注沟小学邓召燕老师展示数学二年级下册《认识图形》一课。邓老师让学生先调动已有的知识经验，猜想长方形的特征，培养学生的创新能力，再思考如何验证这一特征，然后同桌合作研究验证，最后通过交流反馈明确特征，这是一个完整的自主探究的过程，发展了学生的思维能力。利用具体的活动让学生带着问题去经历量一量、折一折、比一比等过程，直观地探索长方形的特征，使学生更容易理解其特征，充分激发了学生对数学学习的兴趣。通过组内合作学习，同伴互助，让思维能力强的学生带动思维能力较弱的学生，让其体会到成功的喜悦。
注沟小学刘治良老师执教六年级体育《障碍跑》一课。刘老师在教学中通过创设活动情境、教学游戏化等策略，利用丰富多彩的器材，激发学生学练兴趣，鼓励学生在体验中学习本领，在学练中改进方法，在游戏中学会合作，同时，注重挖掘障碍跑活动蕴涵的规则意识、团队合作等育人元素，充分发挥体育学科健身育人价值。
注沟中心学校教研主任王玉玲主持进行了评课总结环节。在评课总结环节中，先由各执教老师分别分享了自己上课之后的教学反思，反思自己在备课与上课过程中自己的优点与不足，然后由三位教研员分别进行了点评。
三位教研员与老师们亲切交流，就学校新课标培训情况、新课程实施情况、学程优化落实情况、作业设计、学科教研活动等进行了全面了解与评价。
教研员们高度赞扬了执教老师的教学素养，充分肯定了我校在新课程标准实施、新课堂学程优化、打造“完美教室”、建设“和雅”校园方面所做出的努力，总体工作规划到位，学校落实到位。同时三位领导也对注沟区教育教学提出了殷切的希望：希望全区各学校继续深入课堂教学改革，基于学情，准确定位每节课学习目标，激活课堂中学生的输入与输出，创新作业设计，真正还课堂于学生，使农村孩子也能享受优质的教育，办人民满意的教育。
行程万里，不忘初心；
征途漫漫，惟有奋斗。
本次调研活动，是对我校教育教学工作的一次全面检验和提升，为我校深化课堂教学改革工作迈上新台阶吹响了前进的号角。在未来教改课改的道路上，注小人定会不忘初心，砥砺前行！