记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
——《麦田里的守望者》
《麦田里的守望者》是美国作家杰罗姆▪大卫▪塞林格唯一的一部长篇小说，塞林格将故事的起止局限于16岁的中学生霍尔顿·考尔菲德从离开学校到曼哈顿游荡的三天时间内，并借鉴了意识流天马行空的写作方法，充分探索了一个十几岁少年的内心世界。
愤怒与焦虑是此书的两大主题，主人公的经历和思想在青少年中引起强烈共鸣，受到读者，特别是大中学生的热烈欢迎。《纽约时报》的书评写道：在美国，阅读《麦田里的守望者》就像毕业要获得导师的首肯一样重要。其后，《麦田里的守望者》直接影响了一类小说的创作。
一、专家导读
来自河南大学的特聘教授邱业祥分别从这本书的创作背景、作者塞林格的生平与创作、《麦田里的守望者》概况、本书的情节与思想、本书的艺术特征五个方面对这本书进行了详细而有条理的解读。让我们对本书有了更深层的了解，明白了这本书中“两个世界”的模式。即：霍尔顿的外在与内心世界；纯真的儿童世界与堕落的成人世界；进入文明社会与逃往理想世界；拥抱现实与守护纯真。复杂的成人世界：修女；萨丽 ；妓女、变态和奇怪的人。纯真的儿童世界：艾里、菲苾、琴。多面的霍尔顿：“问题少年”；“人生探索者”；“理想主义者”；“现实主义者”。
二、班级自读
三、班级交流
张信峰校长：守望开始，霍尔顿守望自己的童心世界，老师的教导和谈心，没有改变霍尔顿的守望心理。改变守望，霍尔顿决定远离成人世界时，妹妹菲比要求陪伴跟随，使霍尔顿的内心瞬时崩塌，痛苦着，挣扎着。菲比使霍尔顿改变，让霍尔顿成功从守望内心世界的悬崖上岸。
陈金波校长：每个人在成长的过程中都会遇到各种挫折和迷茫，但我们都要正面去面对。只有勇敢地面对挫折，挑战困难，才能真正成长，才能找寻我们想要的人生。
于洋校长：霍尔顿成为“坏孩子”的原因有很多，其中包括他与家庭、学校和社会的矛盾和冲突。他的父母对他的要求过高，不理解他的内心世界，让他感到孤独和无助；他的老师们也过于强调成绩和规矩，忽略了他的个性和需求，让他感到被忽视和压抑；他的同学和社会也存在着虚伪和冷漠的现象，让他感到失望和愤怒。作为成人的我们和作为教育工作者的我们应该进行自我反思，思考如何更好地理解和关爱学生。我们需要尊重学生的个性和需求，采用更加灵活和多样化的教育方式来引导学生成长和发展。同时，我们也需要关注学生的心理健康和情感需求，给予他们足够的支持和关爱。
高卫校长：霍尔顿通过一天两夜的经历，让他重新找到了生活的意义。重返校园，重新开始，也慢慢适应这个社会。 霍尔顿是个善良、敏感的少年，虽然有时他的行为的确有点放纵，但这并不影响他对理想生活的向住，他想守护的是，那份原本就属于孩子们应有的快乐的童年。霍尔顿突然明白，孩子般纯真的美好，正是他拼尽全力想要找寻的东西。
郑静怡校长：对霍尔顿进行针对性的评估，制定可以持续实施的个性化教育计划；提供情感支持和沟通，帮助处理内心困惑和情绪问题；与家长建立密切的合作关系，确保在学校和家里都得到必要的支持和关注；发展健康的人际交往能力，培养社会责任感和同理心；培养自我管理能力，进行目标设定。
郭罡校长精彩点评
四、A大班交流
6月8日下午，在河南大学附属学校大礼堂，A大班全体学员参加了本周阅读书目《麦田里的守望者》“双随机”读书交流活动。启智五班的四位校长结合自己对本书的阅读理解在台上沉着自信、侃侃而谈，展现出了优秀校长的智慧与风采。
陈金波校长：每个人在成长的过程中都会遇到各种挫折和迷茫，但我们都要正面去面对。只有勇敢地面对挫折，挑战困难，才能真正成长，才能找寻我们想要的人生。
王合新校长：霍尔顿的老师们认为他需要在学校里好好学习，而不是逃避现实。这种想法在某种程度上是有道理的，因为教育就是学生学习成长和未来发展的过程，逃避现实并不能解决问题。然而，霍尔顿的问题并不是缺乏学习能力或者智商，而是对社会和人性的不满和厌恶。因此，教育者需要更加关注学生的内心成长和情感需求，而不是仅仅强调学业成绩。
郭磊校长：二战后美国经济的高速发展，中产阶级的出现，教育体系的完备，崇尚实力主义价值观，老师和学生之间的亦师亦友，教师应该走进学生即教学相长，教学方式的评价完善。教育是一棵树摇动另一棵树，一片云推动另一片云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。所以目前教育是横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中，烦请各位继续努力位我们的基础教育增砖添瓦做出更大的贡献！
张晓凯校长：我认为霍尔顿无法重回校园。原因很简单，社会还是那个社会，家庭还是那个家庭，学校还是那个学校。社会不会因为一个霍尔顿而改变，物质主义依然充斥社会各个角落。霍尔顿的父亲，依然还是一个能挣大钱的律师，忙于工作和交际，忽视叛逆的儿子。学校还是那个学校，潘西中学如此，其他中学也是这样，重视分数，忽视学生差异，不关注学生心理发展等。基于此，霍尔顿怎么可能好好回到学校。
邱业祥教授点评
《麦田里的守望者》凭借颇具特色的艺术风格、独创一格的语言特色、天马行空的写作方法和小说的悲剧色彩，赢得了世人的赞扬，成为二十世纪美国文学的经典作品之一。《纽约时报》评价此书:在美国，阅读《麦田里的守望者》就像毕业要获得导师的首肯一样重要。这本书展现了青少年复杂的心理世界，引起了广大青少年的巨大反响，也成为了不少成年人理解年轻一代的珍贵钥匙。