2023年5月20日—6月20日是全国第十二个学前教育宣传月，为深入贯彻落实教育部关于开展“全国学前教育宣传月”活动的相关要求，围绕“倾听儿童，相伴成长”为主题，开展丰富多彩的活动，倾听孩子的童言童语，聚焦孩子的一举一动，和孩子一起探究、发现、解读、成长，与孩子一起共情、同理、相融。快来听，中一班的故事开始啦！
今天的教育活动中，孩子们正在认真专注的练习剪小人，每组小朋友们都能够非常认真的练习剪出小人的模样，之前孩子们剪出的小人总是胳膊连着脑袋像个小机器人，但是通过老师细心的为孩子讲解剪小人的技巧后，孩子能够非常快的领悟到，可以看出孩子学习的非常认真。
梦艺正在认真的练习连剪，每一步的线条都剪的十分流畅，她每天练习剪纸，所以她的剪纸技能非常的棒，不一会一个可爱的小女孩就剪好了。看着小牛坐在一旁专注的创作自己的作品，表情凝聚，认真的勾勒着小人的模样，看着她专注认真的模样，我的心里为她骄傲不已。
不光她们十分专注的完成自己的剪纸作品，班里所有的孩子都非常认真的完成连剪小人，耐心专注的样子让我默默的为他们点赞！
正当孩子们在认真练习的时候，我看到坐在一组的茉茉和昕怡有些失落，原来是她们剪的小人总是掉下来，一不小心就会剪短，于是，我走上前告诉她们：“孩子们，不要着急，一副作品的成功，是经过无数次的练习的，这次失败了没关系，可以想一想是不是这里剪的太细了，如果下次剪的粗一些是不是就不会掉了。”听了我的话，她俩继续拿起小剪刀，认真的开始再次尝试，吸取了上次的失败教训，这次她俩能够把细的地方加粗，虽然剪的有些吃力，但是看着她俩坚持不懈的样子，最终终于连剪出了小人，看着她俩自信的笑容，我也为她们高兴。
孩子有一百种语言，每一种都应该被倾听与探索。倾听幼儿在剪纸活动中的声音，及时的给予回应和指导。作为教师我们理解幼儿的想法，每个幼儿都有他们自己的想法，他们每一次的细心观察、灵感闪现、勇敢尝试。都可能创造无限的精彩。同时我们要学会走进孩子内心倾听孩子内心的声音，成为孩子最真挚的伙伴，及时的进行指导和帮助。
作为教师和家长我们应该如何做到有效的倾听和陪伴呢？来看看中一班的老师为大家总结的好方法。
1.学会观察。观察幼儿在活动中的一举一动，尊重他们的想法，每一个想法都应该被理解和鼓励。鼓励幼儿大胆尝试，在不断的尝试中获得更多的经验。
2.学会倾听。倾听儿童，尊重儿童个体差异；倾听儿童，给予儿童最好的赞许和支持；倾听儿童，用深度游戏点亮儿童幸福童年。
3.陪伴最好的方式。作为教师和家长我们要能就能够蹲下来，陪伴孩子一起游戏，一起成长。
4.家园共育牵手倾听，陪伴成长。家园共育工作中，家长对于幼儿的倾听和陪伴尤为重要，在培养幼儿剪纸的过程中，我们不光对坚持剪纸的孩子进行鼓励，对于家长我们也会通过家长会进行表扬，请家长介绍自己如何倾听陪伴孩子的方法和技巧进行讲座。
通过多种途径给孩子时间和空间去探索、去发现、去成长，而我们只需蹲下身、弯下腰走进孩子，静待花开。
孩子有一百种语言，
一百双手，一百个想法，
一百种思考、游戏、说话的方式，
一百种倾听、惊奇、爱的方式。
让我们共同走进幼儿，
追随幼儿，倾听幼儿，相伴成长。
撰稿： 柳 欣
初审：吴春雪 王 微
审核：李 伟