学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
为丰富学生学习生活，营造浓厚的读书氛围，激发学生学习语文的热情，全面提升学生的语文素养。经研究决定，我校于5月30日--6月7日举办《语文主题学习丛书》创意阅读与表达活动。四年级全体同学积极参与，收获颇丰。
书籍是我们的良师益友，
阅读则是一笔宝贵的财富。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”阅读给我们带来了无穷的快乐，它开启了我们知识的宝库，也让我们学会了很多做人的道理。四（1）班的同学们享受着阅读丛书带来的精彩，详实的摘抄与纪录，用心感悟积累的乐趣。
勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。书籍是人类最好的老师。四（2）班的同学认真思考丛书中的情节，敢于提问并开动脑筋学会自己解决，是勤奋好学的好孩子！
书是我们的知心好友。书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我们从困难的泥潭中脱身出来。四（3）班的同学们阅读丛书不仅批注了自己的阅读感受，还用图画来表达自己的情感！
读书是一种享受生活的艺术。正如五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。四（4）班的同学针对丛书中关键句子做批注，不同的感受都是如此深刻，真是将书读进了心里！
书让你走人生路途唱出春花秋月，落英缤纷；书让你在浩瀚海洋中尽情畅游，通过阅读主题丛书，相信四（5）班孩子丰富的积累一定可以让在语文的天空中展翅翱翔！
书，是人类通向美好的道路，书，是清新的风，带给我们心旷神怡的享受，书，是一碗温暖的心灵鸡汤，在冬天带来阳光，书，是最美丽的。不同颜色不同标志的批注足以看出四（6）班孩子的读书认真与用心，积累并谈收获，会读书的孩子！
书是一位知识渊博的老师，它带我畅游理性世界，领略大自然风光，了解大自然奥秘，它能让我懂得许多人生哲理。四（7）班的同学展开丰富的想象，用美丽的图画勾画心中的阅读感受！
书是人生的缩影，书是人生的启迪，四（8）班的同学已经悟出了这样的道理：读一本开心的书，让自己更快乐；读一本有意义的书，给自己的生活予以启发；读一本休闲的书，让劳累的身心得以放松。
四（9）班的同学们，阅读是一场充满惊喜的发现之旅。我们从此时此地出发，去探索书中的那个世界。一程山水一程歌，一本书籍一世界。
品读一本好书，如同与一位智者对话，相信四（10）班的同学一定读懂了它:顺境时，给你清醒;迷惘时，给你希望;挫折时，给你信心;追梦时，给你力量。
最是书香能致远，唯有读书方宁静。携一卷书籍，四（11）班的同学陷于知识的海洋中尽情遨游。
四（12）班的同学被那微风吹拂着的书页所打动，墨香浓郁，沉浸书海，仿佛展现出了丛书中故事的生动情境。
“吾生也有涯，而知也无涯”。自古以来，中华民族就是一个热爱读书、勤奋学习的民族。中国人历来就有“读万卷书，行万里路”的传统。四（13）班同学吮吸着浓浓墨香，品读着他们眼中的世界。
阅读没有扭转时空的超能力，却可以带我们趟过历史长河 ;阅读无法带着我们漂洋过海， 却可以带着我们的精神去游历地球的每一处角落。四（14）班的孩子通过自己感悟提升了语文素养。
林语堂先生曾说:“智者阅读群书，亦阅历人生。”无论走了多远，总能在书里找到归宿。四（15）班的同学打开丛书、开启一场对话，在时间的流动中感受读书的力量。
王安石说过“读书谓已多，抚事知不足"，人类的文明能够薪火相传离不开书籍的力量，离不开千百年来我们对于知识的崇尚。四（16）班的孩子有一颗对知识渴求的心，不断向上突破前进。
通过举办《语文主题学习丛书》创意阅读与表达活动，让同学们受益匪浅，它不但让我们学到了课本里学不到的知识，还使人陶冶了情操，让我们懂得了许多道理，和它成了形影不离的好朋友。同学们，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。让我们一起行动起来，投身于语文主题学习的知识海洋中吧!相信会有更大的收获在等着我们。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”积累运用是语文学习之核。让我们多读书，读好书，一起感受读书带来的独特体验！