为加强班主任队伍建设，提升班主任队伍战斗力，充分发挥班主任在学校德育管理中的作用。6月7日下午，徐飞班主任工作室与胡玲敏班主任工作室受邀在章村小学进行班主任工作室联谊活动。本次活动还特别邀请了教科研中心汤红老师，与工作室老师们共同探讨如何在期末阶段进行班级管理。
活动第一个环节，汤老师在章村小学601班开展了一堂《闪亮的日子》主题班会课。
课上，汤老师通过视频《我们》带领孩子们回顾了六年的小学生活，一张张照片深深触动着他们的心灵…游戏“背背佳”让孩子们充分体验并理解了沟通、交流、合作的重要性，同学之间需要互帮互助，好的配合才是成功的基础。
在“谢谢你”环节，汤老师为每位学生准备了一张卡片，让孩子们在卡片上写出最想感谢的同学名字以及感谢的内容，并亲手送给对方，连同说上一声“谢谢”。也许平时的他们不善言辞，羞于表达感谢，但此刻，他们用文字传达了最真挚的谢意！
最后，孩子们为同伴系上象征着祝福的绿丝带，表达了“你对我来说很重要”的情感。
随后，胡玲敏老师分享了《家校协作中的秘密》这一主题的工作经验。胡老师认为，家校沟通中最重要的是“彼此看见”。
“彼此看见”需要载体，我们可以通过家校联系本、家长群、朋友圈等让家长了解孩子的学校生活；“彼此看见”需要真诚，我们与家长沟通的时候要将心比心；“彼此看见”需要氛围，我们可以通过家长会、家访、家长志愿者、家长开放日向家长传达学校的办学理念、学校近几年的变化以及班主任所做的事等，以达到营造家校之间友好氛围的目的。
接着，上墅小学徐飞老师带来《向来枉费推移力，此日中流自在行》讲座。徐老师提到，我们要充分借助家长的力量，让他们了解、关注、关心学生的学习、生活及思想的变化，及时解决学生存在的问题，充分利用亲情这一"法宝"的重大作用。
教育本就不是孤立的，学校、家庭、社会一体化的教育模式才能够真正地教育好每一个孩子，让每一个孩子在共育的环境中成长，期待他们都能成长为对社会发展有用的人。
活动的最后，汤红老师就本次联谊活动做了总结。她提到，在期末阶段，除了利用家长的力量，我们还可以通过开展班会课、撰写期末评语等方式调动学生的力量，促进班级管理。还要重视学生的童年记忆，应当给予学生回顾过去一年学习生活的机会，让学生感受到自己的成长。孩子只有意识到自己在进步，才能变得自信起来。
本次活动圆满结束！相信在最后的期末阶段，大家能利用各方面力量，共同促进班级管理，为学校的发展提供强有力的支撑。