金虎腾飞辞旧岁，玉兔起舞贺新春。兔年如期而至，快乐不期而遇。为落实“双减”政策，培养出五育并举的社会主义建设者和接班人，南阳市姜营小学于2023年1月5日运用适合学生年龄特点的闯关形式和开放式的表现性评价，对学生进行学习能力测评。
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学校领导高度重视本次活动，李校长和冉校长亲自召开筹备会，再加上一年级组全体老师通力合作，制定出综合素养测评方案。
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本次测评共设有9关，其中语文5关，包括拼音大冒险、字词小达人、阅读我能行，我是语言家、劳动最光荣 ；数学4关，包括口算小天才、识钟表小达人、识数小能手和解决问题高手。本次测评本次测评满分为18颗★，由老师和家长共同担任评委，根据学生各项表现打★，合计。最后按得★总数评定等级。疫情当下，进行了一段时间的网课，更是给孩子们的成长提出了更高的要求，每项闯关都是根据孩子们居家实际情况设置。
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叶圣陶先生认为:“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”通过学习，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。熟记拼音是学好语文的基础，让我们一起来冒险吧！
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语文是交际的工具。学习知识就要学会与书本交流，需要激活我们“脑、眼”潜能，识记生字宝宝才能慢慢连词成句，瞧，我可是火眼金睛辩字小能手呢！
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学习知识不仅要注重输入还要注重输出。在阅读我能行和我是语言家两个关卡，孩子们声情并茂的诵读，清晰流畅的表达，感受到了知识的力量和语言文字的魅力，浸润中华文化的熏陶。
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重视劳动，学会感恩也是小学生习惯养成的一部分。在生活中，我们也要求学生学会照顾自己，习惯成自然，孩子就会慢慢成长成为一个有条理，整洁的人!主动承担责任，做力所能及的家务，不仅是对自己独立生活能力的锻炼，而且是对父母心怀感的表现。瞧！扫地，擦桌子，整理书桌，择菜等……干净利索完成家务，我能行！
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能够扎实计算是学好数学的基础。第一关便是对大家计算的考验，要求孩子们在5分钟内口算出15道二十以内的加减法计算。
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培养孩子们的数感也是提升学生素养的一部分。在识数小能手这一关卡，每位同学根据图片中内容，说出图片中小棒或计数器所表示的“数”，并根据要求说出相对应数的组成。借助学具让孩子把抽象思维转化成具体形象思维，对数的认识更加深刻啦！
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数学来源于生活，更重要的是应用于生活学习，数学的目的就是为了解决生活中的实际问题，让我们一起进入与生活紧密联系的两个关卡：识钟表达人和解决问题高手，通过解决现实中的问题使我的思维更加清晰，生活本领都增强啦！
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同学们在准备和接受测试的过程中，享受到学习的快乐，也能收获满满的自信，用最好的成绩汇报辛苦的一学期！
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本次测评旨在激发学生学习的兴趣，培养学生语言表达能力和数学思维能力、支持应用能力。同时，这也是对教师日常教学的检测和督促，我们将及时发现和正视本次测评过程中出现的问题，更好地提升教师业务能力。
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测评结束，但成长不止步，姜营小学本着“成就他人，幸福自己”的教育理念，不仅重视孩子知识的传授，更加重视孩子习惯的养成，希望幸福教育紧紧跟随陪伴孩子快乐成长。