为进一步发挥体育名师工作室的示范引领作用，提高义务教育体育与健康课程标准（2022年版）实施水平，推进强课提质行动走深落实，提升区域内中小学体育与健康教师的教研能力和教学水平，6月6日,齐鲁名师安朝阳领航工作室送教助研活动在博兴县博奥学校隆重举行。
研讨活动包括高效课堂教学展示与互动交流、专题讲座两部分。齐鲁名师安朝阳领航工作室核心成员、博兴县体育名师工作室全体成员、全县中小学体育老师积极参与其中。工作室主持人、博兴县体育教研员安朝阳老师主持本次研讨会。
所有的教学落脚点都在课堂。三位老师的课堂教学可观、可学、可做，充分展示了别样的课堂风采，他们能够紧密结合新课标，基于“教会、勤练、常赛”的课堂要求设计教学环节、层层递进、丰富多彩。他们用扎实的基本功，灵动的教学方法，多样的课堂环节为全体参会教师呈现了精彩的体育课堂。
齐鲁名师安朝阳领航工作室核心成员，从学生参与、目标定位、技能达成、学练赛评、运动负荷、德育渗透等方面对课堂进行点评，引领全体听课教师从课堂的专业角度以更精准的视线来观察、领悟课堂。
做一名品格教育的开拓者
工作室成员、博兴县教体局王杰老师的报告从活动共建提振学生精神、善抓契机突破自我成长、搭建平台学生舞动起来、生本德育净化学生心灵、教育情怀实现教师幸福、磨炼意志成就精彩师生、特色跑操呈现美丽校园七个方面展开，他用发人深省的故事、鲜活生动的案例，深入浅出的语言为我们诠释了体育教育在学生品格教育中的实施意义与方法，并对老师们的成长提出了规划、写作、研究、学习等方面的建议。报告中，我们被王老师的执着奋斗精神所感动，被王老师的教育情怀所折服，在此起彼伏的欢笑声和掌声中，全体教师收获了一场绝美的“精神盛宴”。
一个体育人的写作情怀
不知道为何写、不知道写什么、不知道怎样写，这些撰写论文的困惑伴随着李哲老师的专题讲座迎刃而解。李老师结合自身的写作经历和具体范例，从“是什么”、“怎么写”两方面对如何写好论文进行了现身说法。讲解中，李老师聚焦“怎样写”这一中心环节，剖析了教师在论文写作中的常见问题，并就自我定位、搭建框架、研究方法等方面给了我们全面、专业的指导。丰富、详实的写作秘籍在李老师自信、从容的言语中娓娓道来，老师们在明晰了论文撰写的基本思路、策略、方法和路径的同时更被李哲老师勤于读写、坚持读写的习惯所打动。
孙超老师主讲的《新课标背景下“学、练、赛”的实施》，孙老师主要从“精准的学，高效的练，有目标的赛，高质量的评”来逐一的提出有效的设计和建议。通过列举学校体育活动和课堂教学实例，层层深入，不断引导激发在场教师的思考：如何构建好“学练赛评”一体化新样态体育课，不仅是要让学生学会、愿练、乐赛，更要帮助学生在运动中享受乐趣、增强体质，健全人格，锤练意志，最终达到“以体育人”的目的，从而实现立德树人的根本任务。最后孙老师呼吁全体老师用扎实的教学基本功、丰富的理论基础、精心的教学设计、良好的课堂把控能力来提升自己，推动核心素养下学校体育工作的有效实施。
活动的最后，安老师就本次研讨会做了总结。安老师提到，下一步，省市县三级工作室将加强联动同发展，充分发挥名师的辐射、示范、带动作用，搭建更多的交流研讨平台，助力更多的教师获得成长。同时也对体育教师提出了殷切希望，希望全体老师通过积极参与名师工作室的一系列活动，给自己设立目标，基于课堂教学，加强教育科研，做新时代背景下会读、会写、会上、会说、会思的体育老师。
每一次的研讨活动都是一次成长，是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，每一次的思维碰撞都促使老师们向更高的阶梯攀登。路漫漫，让我们一起携手在唤醒中迈步，在诗意中同行，共研共学，实现教育资源的互通共享、优势互补，为我们的体育教学工作积蓄前行的力量！