薪火相传励新竹，叶绿根固节节高。为了进一步提高青年教师的教育教学水平，促进青年教师更好、更快地成长，充分发挥优秀教师的示范作用，弘扬“传、帮、带”精神，实现教师队伍水平的提高，5月24日上午我们已经开展了 “师徒携手共成长，幼小衔接减坡度”----长坡镇中心学校“师徒结对”专题教研活动，观摩了符尚春、吴淑静两位老师的精彩课堂，6月7日上午，我们“师徒结对”汇报课展示活动精彩继续。
今天的活动分为四项
第一项：汇报课展示
第二项：评课议课
第三项：领导小结
第四项：颁奖
汇报课展示
第一堂课是由李莉莉老师和二（4）班孩子带来的《整百、整千数的加减法》。李老师首先通过开小火车计算的方式复习导入，通过创设五一假期家电大促销主题情景引入新课。李老师借助学具，引导学生在动手操作中明白算理，掌握算法。并通过多样的方式让学生讲解计算过程，帮助学生真正做到学有所得。
第二节课是由王家毫老师和三（2）班学生展示的《小数的初步认识》。王老师在教学中导入抢红包拼手气的趣味游戏；尊重、信任学生，充分发挥学生的主体地位，放手让学生做课堂的主人。引导学生感受数学来源于生活，初步感受学习小数的现实意义，慢慢建立数感。
第三节课是由王爱蕊老师和二（3）班孩子带来的《推理》。通过猜一猜谁来到我们课堂导入课题；让学生通过有趣、形式多样的猜测，在具体的情境中感受简单推理的过程，其中王老师不但注重让学生在活动中感受推理的过程，同时也关注培养学生数学的表达能力。整个过程设计上深入浅出，层层推进，思维敏锐，有重点，有深度，有广度，充分培养了学生合作交流与抽象逻辑思维能力。让学生初步获得一些简单推理的经验。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，反思是教师专业化成长必不可少的环节。课后，三位老师对所执教课程进行了深刻反思，说明设计思路，肯定自己做得好的方面，同时提出执教时自己存在的困惑。师傅们也各自解析了教学设计的思路，指出本次汇报展示课中徒弟们的亮点和不足之处。
随后，其他年级组的数学老师也积极参与评课，各抒己见，充分肯定了每堂课的优点，也指出了不足之处，真诚的提出了自己的教学设想。教研活动在思维碰撞的过程中互相学习、共同提高。
许凤妮校长为本次师徒结对汇报展示课做了领导小结。许凤妮校长肯定了师傅的辛勤付出，也表扬了徒弟们认真学习的态度。
活动的最后一个环节是激动人心的颁奖环节。由我校符兴敏校长为本次授课的徒弟们颁发荣誉证书，由许凤妮校长为师傅们颁发优秀指导教师奖。
师徒结对传帮带，薪火相传砥砺行。师徒结对，携手共进；教学相长，共同成长。“师徒结对”不只是一个简单的仪式，更是富有担当的教育传递，是温暖的心手相依。相信在师徒结对良好的契机下，我校的青年教师一定会茁壮成长！