“道德是立足之本”，一个人的品行和修养影响其今后的发展，决定着一生的前途和命运。为全面落实立德树人根本任务，优化道德与法治课程教学，6月6日上午，我校陈善娟老师和三（2）班的孩子们给我们带来了一堂精彩的道德与法治展示课。
本课是《道德与法治》三年级下册第九课的内容，主题是“生活离不开规则”，旨在培养学生校园生活规则和社会生活规则意识。
上课伊始，陈善娟老师以游戏导入的方式，激发学生的学习兴趣，通过趣味的吹气球比赛游戏，让学生亲身体验规则的重要性。
第一轮吹气球比赛结束后，陈善娟老师故意宣布气球吹得最小的同学获胜，引出其他学生的不解，再语重心长的教导学生：在举行比赛之前，我们要先制定好游戏规则，以此保证比赛的公平公正。
通过趣味的“吹气球”游戏，引出本课的主题：什么是规则？
接着，陈老师用贴近我们学校生活的照片来向学生展示，我们的学校生活中都存在哪些需要遵守规则的事项。
除了我们熟悉的校园生活规则，社会规则又有哪些呢？
我们的生活离不开规则，如果没有规则，生活就不会有秩序；我们的人身安全就得不到充分的保障；我们就不会有良好安静的学习环境；我们可能不能顺利健康成长；所以不要小看规则，从小事做起，遵守规则！
通过本课的学习，孩子们充分了解了校园生活和社会生活规则对我们的重要性，并积极分享自己所知道的需要遵守的生活规则，以及生活中不遵守规则所带来的后果。
孩子们跟着陈老师在积极的汲取知识上的养分，而我们的听课老师也在忙碌着记录下课堂上的精彩瞬间。
优点：
1、教师课前准备充分，巧妙利用学生喜欢的吹气球游戏，激发出学生学习本课的浓厚兴趣；
2、课堂选用的生活事例图片贴近学生生活，学生代入感强；
3、教学各个环节环环相扣，整堂课比较完整。
不足和建议：
1、教学目标中的“学生合作学习”，在课堂上没有展示出来；
2、在教学过程中，教师给学生抛出的问题没有给学生充足的思考时间，就着急给出答案；
3、在整课堂上，教师讲的部分过多，学生的参与度较低。
陈善娟老师在教授学生什么是规则前，以游戏导入来点题，便于让学生理解本课学习的重点，此乃本课一大亮点。但在这堂课在教学设计中，设置的环节很多、很丰富，却在课堂上没有全部落实到位，我们给学生上课时，应该是围绕教学目标去落实我们的教学过程。
课堂是教学的主阵地，有效性是教学的准则，只有有效的课堂教学才能全面实现“一切为了学生发展”的素质目标，希望今后我们的老师们，继续一起学习，一起进步，为我们澄迈县加乐中心学校更好的未来一起加油！
拍照、美篇：曾小婷
校队：吴阿文
审核：吴明政