随着素质教育的深入发展，从小培养学生“写一手好字”成了小学阶段一项很重要的基本功训练。把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率；一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。
我们以立足于学生书写能力的提高、立足于创建有特色的学校为出发点，将学生学习书法作为实施教育的一个方面。通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的，明白书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，明确书法是一种反映生命的艺术，是发扬我们中华民族的优秀文化精粹。对小学生进行书法教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。
本学期，我们的课程目标是：
1、传承民族文化，激发学生热爱祖国文字的感情。
2、通过书法训练，提高学生的审美情趣，培养学生的自控能力及细心、耐心、静心地维持书写活动的能力。
3、营造书香氛围，促进学校的精神文明建设。
4、让学生学会用铅笔写正楷字，会借用习字格把握字的笔画和间架结构，书写力求规范、端正、整洁，同时掌握汉字常用的基本笔画及其变形的规律、和它们所对应例字的书写要领、笔顺规则。
以下是学生作品展示：
练字提高学习积极性。
孩子的字写得好，老师表扬，并且把孩子的作业在班里展示，并当众夸奖，还会让每个小朋友都向他学习，从而提高孩子的自信心和写字的乐趣，间接提高孩子的学习积极性。
练字，从来不是一蹴而就的，是一种持久的坚持。从小开始练字非常有必要，希望每个孩子都能养成良好的习惯，拥有一手好字。