为了促进八桂教学通的推广使用，进一步深化课堂教学改革，落实新课程标准的教育教学理念，着力发展学生核心素养，研究当前课堂教学的新问题，促进教师专业发展，在合浦县教育局教研室吴智组长的带领下，公馆镇第一小学钟春莉了、廉州中心小学李婷两位骨干教师开展了合浦县推广使用八桂教学通暨小学数学“学新课程标准，提升课堂质量”主题教研活动。
本次活动由公馆镇辅导员范辉龙主持，各小学骨干教师参加。
环节一；现场执教
第一节课由钟春莉老师执教的四年级数学下册《三角形的三边关系》。钟老师通过让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动，理解并掌握：三角形任意两边长度的和大于第三边。整节课活灵活现，学生学的轻松、快乐，教师也教的自然。
第二节课由廉州镇中心小学李婷老师现场执教五年级数学下册《圆的认识》。李老师首先通过生活情境 导入新课，体会数学来源于生活，课堂教学过程中通过画、量、折等活动，深入体验圆的特征，整节课的教学紧贴教材，学生在动手操作、自主探究、合作交流等活动中进行有效学习。
环节二：专题发言
首先由合浦县公馆镇中心小学陈茂芬老师专题发言的题目是《浅谈如何培养学生的数学核心素养》，她主要从如下三方面去阐述：一、小学数学核心素养的基本概述，二、培养小学生数学核心素养的重要意义，三、培养小学生数学核心素养的具体策略。
接着，合浦县 公馆镇第一小学李海彦老师作《小学数学课堂教学中培养学生核心素养的教学策略》的专题发言，她主要从三个方面展开：一、创设生活情境，培养数学兴趣，二、引导发散提问， 培养多项思维三、开展实践活动，培养探究能力。
紧接着，合浦县公馆镇第一小学的李绍裕副校长作《 浅谈几何图形教学对学生核心素养培养的作用》的专题发言。
李绍裕副校长认为小学数学中所包含的图形与几何知识教学在一定程度上影响着学生数学基础的打造，以及数学思维能力的启蒙，而基于核心素养视角思考图形与几何的教学效果，主要作用在于对学生的学习兴趣进行调动以及培养学生的动手能力和数学思维。
在小学数学阶段图形与几何对学生核心素养培养的策略李绍裕副校长认为有以下三点： (一) 联系课堂，调动学生的学习兴趣， (二)注重实践，培养学生的动手能力， (三)结合生活，培养学生的数学思维。
环节三：评课交流
吴智组长对现场教学的两节课从教学设计、教学方法、教学效果等方面进行了深入的交流和探讨，指出了亮点和有待改进的地方，让参与其中的每位教师受益匪浅。吴组长还指出我们每个教师都要认真细读教材，只有真正理解透彻教材，把握重难点，学生才能通过我们更好的获取知识，提高教学效率和质量。
感谢县教研室、组织本次活动的吴智组长以及参与的教师，在炎炎夏日给我们送来精彩的课堂。我们相互学习、交流，积攒经验，为我们镇的教育向前迈进奠定基础。
我们坚信，在县教育局和教研组吴智组长的带领下，有各位精英的不懈努力、砥砺前进，我们会一起走的更远。