为贯彻落实《关于组织同江市乡村振兴重点帮扶县“一对一”精准帮扶试点项目（送教下乡）的通知》文件指示精神，促进教育均衡发展，进一步推动课程改革和课堂教学改革，搭建教师专业成长互动交流的平台，形成积极向上的教研氛围，提升教师的专业素养和业务能力，6月7日，同江市教师进修学校德育教研员毕翠红、心理健康教研员张玉兰、民族教育教研员尤伟宏、第四小学教师李世翠到同江市街津口赫哲族乡中心校开展同江市乡村振兴重点帮扶县“一对一”精准帮扶培训试点项目德育课“送教下乡”活动。
此次活动带来了一节德育研讨课和一节德育示范课，两节课展现了不同的教学内容、教学风格，给在场的老师和同学们带来了不一样的教学体验。
第一堂课是同江市街津口赫哲族乡中心校教师耿雨执教的《劳动促成长》，本节班会课耿老师把生活中的一些实例引入了课堂，贴近生活。呈现的例子都是在家庭生活中或学校较常见的，给了学生一个对话的课堂。
在班会课上，学生踊跃发言、积极讨论、充分交流。同学们深刻理解了劳动精神和奋斗精神的实质与内涵，认识到养成勤于劳动、善于劳动、乐于劳动的良好习惯的重要性，同时还需要在劳动中勤于思考、善于思考，提升劳动质量和效率，形成勤俭节约、踏实肯干、团结协作的优良品质。
第二堂课是同江市第四小学李世翠老师带来的德育主题班会课《做时间的小主人》。李老师结合本次活动的主题和本校学生的特点，精心设计了班会课内容。课堂活动灵活多样，融入了唱歌、收看视频、小组交流、做游戏、朗读、做实验、做规划等多种形式，使学生们在老师的点拨引导下渐渐沉浸于课堂情境之中。。
本节主题班会不仅让同学们明白了时间管理的重要性，还从理论和实际两方面让同学们了解和掌握了时间管理的方法与技巧。充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率。改掉拖拖拉拉的坏习惯，养成良好的学习习惯与生活习惯，并学会合理安排时间，做时间的小主人
随后分别进行了研讨课和示范课的研讨，两位执教者分享教学设计理念和授课思路。接着，进修校老师们对课堂教学进行了多方位的评价，毕翠红老师从课堂的整体设计到环节的过度，提出了宝贵的建议，其他成员也都各抒己见。所有参培教师都感触颇深，受益匪浅，但收获满满，对如何落实一节高效的班会课有启迪有思考。
同江市教师进修学校毕翠红老师为我们带来《如何上好主题班会课》专题培训。毕老师从确立主题、确定形势和内容、精心设计与实施、要有追踪教育、遵循原则五个方面逐一分析德育课程的路径，为了使德育落地生根，真正让学生有感而发，老师们必须追求德育的“有效”，弱化教师角色的主导性，强化学生学习的主动性，切实让学生成为学习的主体，学有所悟、学有所得、学有所长。
研讨课教师耿雨最后进行成果展示，采用无生教学的方式重新讲解《劳动促成长》这节课，通过一上午的研课磨课以及教研员培训，这节课有了明显的提升。参训教师也纷纷发表了自己的感想，主题班会课是我们德育的主要阵地，因此每个班主任都应深入钻研如何上好课。
本次送教下乡活动，给我校年轻教师们提供了一个互相学习、共同进步的平台。教而不研则浅，研而不教则空，教研无止境，求索在路上。此次送教下乡活动不仅给老师们带来一场全新的课堂示范，也带来更多的思考和收获，相信老师们会在今后的教育教学中能砥砺前行，在教书育人之道上且行且思，善教善研。加速农村教育发展，加强民族团结进步，立足发展学生的身心素质，培育新时代新人的课程价值，为城乡教育均衡发展贡献一份力量。