她们清脆的歌声，如翠鸟弹水；她们婉转的歌声，似黄莺吟鸣。她们用歌声记录每一段快乐的时光，用歌声唱响每一个闪亮的梦想。“音”为有你，高歌未来！
合唱中的咬字与吐字，合唱作品是通过歌唱来表现的，演唱者必须充分地注意语言的规律和特征，掌握语言在歌唱时的特有规律，以便更好、更完美地表达作品的思想内容。
合唱的发声训练，合唱的发声与独唱的发声原理基本是一致的。在发声训练中要逐步使合唱队队员掌握和运用科学的发声方法，较好地发挥发声器官的功能，从而提高歌唱发音中的调控能力。
00:23
课前，全体学生做热身运动，激发兴趣。
00:30
“气息”是歌唱的根基，气息训练是我们合唱队员每日必练的内容之一。学生们双手叉腰唱“U”练习歌唱通道及气息。
01:20
《南屏晚钟》 视唱——识谱即唱，在学习新合唱曲之前，我们都会先学唱歌曲的简谱旋律，进而加入歌词。
01:16
《南屏晚钟》加入歌词完整演唱
00:15
合唱曲《黑猫警长》练唱片段
00:44
《夜空中最亮的星》演唱片段
期待已久的演出，我们终于站在舞台上表演，并得到了校领导们的肯定和表扬，我们合唱团将不忘初心，砥砺前行！
深情并茂，记录我们的每一个笑脸。
00:14
捕捉到温暖的片段，记录下美秒的旋律。
八年级学姐和我们同台演出
在接下来的阶段训练工作中，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱，使学生真正地感受到合唱艺术的魅力!