泰山不惧细壤，故能成其高；江河不择细流，故能就其深！
——题记
作业是课堂教育教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要措施，是培养学生良好的书写和学习习惯的重要途径。为进一步加强教学常规管理，规范备课行为，提高作业质量，确保教学质量的稳步提升。2023年5月23日，学校依据教学工作计划，开展了常规作业检查活动。
此次作业常规检查，由我校教导处组织各教研组长展开，本着客观公正、实事求是的态度，从各学科作业布置、合理性作业量是否符合学生年龄特点、作业内容、作业的书写情况、教师是否进行二次批改等方面进行全面检查。
在教导处的组织下，各教研组长参照作业检查记录表，对每个班级的各科作业逐一进行严格、精细化检查，给予了客观、中肯、公平、公正的评价。
笔墨生花，书写风采；思维缜密，构建人生。优秀的作业就像是学生最好的名片，好的学习态度和学习习惯都在此得以体现。
瞧，孩子们的作业，格式规范、字迹清楚、书写工整、页面整洁，作业是一面镜子，优秀作业的背后，亦是认真的学习态度。参观者无不连连发出赞叹，“字迹好端正啊！”“好厉害！全是优呢！”同学们都纷纷表示，要向这些作业优秀的同学学习，争取下一次也能晒晒自己的作业！
展评的作业形式多样,书写规范,教师评价语丰富多样,具有激励性。作业分学科、分层次,充分体现了同学们的学习态度和学习风貌。
一纸一墨展风采，一笔一画显态度。对于学生来说，作业是最能体现一个同学对学习认真程度和态度。
笔墨生花，书写风采；思维镇密，构建人生。优秀的作业就像是学生最好的名片，好的学习态度和学习习惯都在此得以体现，优异的成绩自然随之而来。作为教与学的交汇点，作业不仅是学生学会学习，学会自我管理、自我发展的有效载体和途径，也是教师反馈、反思、调整自己教学的重要手段。通过本次活动，我们将继续进行“双减”政策下有效作业研究，使讲与练有机结合，全面提升学生学习素养。
秀我精彩，观我所观，赏我所获。通过本次教学常规检查活动，进一步强化了常态化教学常规管理工作，扎实有效地推进了学校教学工作。今后，我校继续在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，调控作业结构，提高作业设计质量，促进教育教学，让“双减”真正得到落实，东堡小学一直在路上。