为弘扬民族传统文化、增强文化自信，让学生也能享受到传统文化的浸染，方新教育集团南康校区小学开展了“多彩非遗进校园，文化传承润童心”活动，让非遗文化走进小学课堂。
我国的非遗文化有很多，有昆曲、古琴艺术、中国篆刻、中国书法、中国剪纸、云锦织造、桑蚕丝织、青瓷烧制、宣纸制作、粤剧、活字印刷、中医针灸、京剧、皮影戏、木偶戏、中国珠算、水鼓舞等。
为期一个月的非遗文化月主要是围绕着戏曲、古琴艺术、中国书法、中国剪纸、葫芦丝、端午节等为核心，让孩子们感受非遗文化色彩，领悟遗产真谛，保护文化遗产，传承华夏精神。
千古文化留遗韵，一代文明展新风！
下面我们来一点点感受孩子们对于学习和接触非遗文化的热爱，对古人智慧结晶的钦佩！
一、中国剪纸
中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。在中国，剪纸具有广泛的群众基础，交融于各族人民的社会生活，是各种民俗活动的重要组成部分。其传承赓续的视觉形象和造型格式，蕴涵了丰富的文化历史信息，表达了广大民众的社会认以、道德观念、实践经验、生活理想和审美情趣，具有认知、教化、表意、抒情、娱乐、交往等多重社会价值
二、中国书法
书法，是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯书法和英文书法等。其“中国书法”，是中国汉字特有的一种传统艺术。 从广义讲，书法是指文字符号的书写法则。换言之，书法是指按照文字特点及其含义，以其书体笔法、结构和章法书写，使之成为富有美感的艺术作品。汉字书法为汉族独创的表现艺术，被誉为：无言的诗，无行的舞；无图的画，无声的乐等。
2018年11月28日，教育部办公厅公布绍兴文理学院为书法中华优秀传统文化传承基地。
三、葫芦丝
葫芦丝，又称“葫芦箫”，起源可追溯到先秦时期，发源于德宏傣族景颇族自治州梁河县。
葫芦丝音色优美、样子奇特，具有浓厚的民族特色。学习葫芦丝，不仅能锻炼孩子们的意志，而且有助于开发孩子们的智力，提高孩子们的审美情趣和审美能力。
课堂上，同学们以小组为单位，探讨“长难句”的吹奏方法，然后向同学们展示自己小组的练习成果。通过学习葫芦丝，既能提高同学们对音乐的感受与评价鉴赏能力，还能增进同学们的群体意识，锻炼合作与协调能力。让学生不仅学习好，还培养学生的艺术气息，在繁忙的学习中，用音乐活跃我们的青春，吹出动人音弦！
四、辅首衔环
辅首衔环出现在商代，汉代的陶器和青铜器以及画像石、墓门以及棺椁上均有出现。辅首所衔之环为门环，门环是用来开关大门和叩门的。铺首衔环即铺首，明清以后升格为龙族是龙的第九个儿子，性好静，警觉性极高，善于严把门户。
现在民间中常见的虎头门环正是这种文化因素的延续
课堂上同学们动手用彩泥去捏一个辅首衔环，跟着老师去感受一下古人创造和制作辅首衔环的过程，去感受古人的智慧。
五、端午安康
端午节又称端阳节，龙舟节，重五节，天中节等，是集拜神祭祖，祈福辟邪，欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节，端午节缘于自然天象崇拜由上古时代祭龙演变而来。
仲夏端午，苍龙七宿飞升于正南中央处在全年最中正职位，正如《易经-乾卦》第五爻：“飞龙在天。端午是飞龙在天，吉祥日龙及龙舟文化始终贯穿在端午节的传统历史中。
端午节的活动主要有吃粽子，赛龙舟等。
看，孩子们在教室里面，一个个坐的端端正正的在听老师讲端午节的由来，讲屈原，讲粽子，讲赛龙舟！
六、京剧戏曲
为了让更多的孩子了解优秀戏曲文化，感受传统文化的韵味和魅力，“京剧进校园”进社团，让孩子们了解具有深厚内涵的戏曲文化。
京剧，又称平剧、京戏等，中国国粹之一，是中国影响最大的戏曲剧种，分布地以北京为中心，遍及全国各地。
起源于清代乾隆五十五年（1790年），原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春等多以安徽籍艺人为主的四大徽班陆续进入北京，与来自湖北的汉调艺人合作，同时接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，又吸收了一些地方民间曲调，通过不断的交流、融合，最终形成京剧。
孩子们一下子就被吸引住！看着孩子们好奇，渴望的眼神，闪烁着求知的欲望！为了让学生进一步了解京剧的内涵和深厚的文化底蕴，老师为孩子们介绍了相关的京剧知识！
通过以上非物质文化遗产的学习，让非遗进入校园，让孩子们更加全面地认识到我国的古代文化，让文化遗产更深入地融入校园文化当中，使孩子们的文化学习生活更加丰富，让学生们将文化知识和思想交流。
签发:肖亚宁
审核:刘英萍 马麦玲
文字:郭萍萍