在快乐中学数学，在数学中长智慧——四年级组教研课《鸡兔同笼》

　　本次数学教研课是周娟老师授课。她上课的内容是人教版四年级下册数学广角《鸡兔同笼》。鸡兔同笼属于比较难理解的知识点。周老师用化繁为简的方法，把《孙子算经》中的古语“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？”转化为学生容易理解的文字，随即引导学生分析数量关系，再出示数据较小的示例，让学生从简单的问题着手，探究出解决问题的一般方法。

　　周老师在执教《鸡兔同笼》时，为学生提供了多种解题方法，有列表法，画图法，假设法，充分调动了学生自主学习的积极性，体现了解题策略的多样化。

　　周老师一句让我们一起来学习探究，课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论，合作探究的学习方式也活起来了。接受与探究相辅相成，学生的学习效果更好了。

　　教研课结束后，全体数学老师齐聚报告厅对本节课进行研讨。在组长谭老师的主持下，周娟老师先进行了说课。

　　接着，老师们进行了精彩的评课活动。老师们不仅肯定了优点，还指出了不足，而且提出了具体的改进措施，真正做到了教学资源共享，提高教师的教育教学能力。

　　最后，教研组组长阳老师进行了精彩的总结。