教育部2022年发布的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》解读，明确指出要坚持科学导向，确保有效衔接沿着科学方向推进，坚持儿童为本、双向衔接、系统推进、规范管理等四条原则。为了更好的落实幼儿园与小学之间的衔接工作，帮助大班孩子更加全面、直观地了解小学生活，以积极向上的心态进入小学，小精灵幼儿园在上级文件精神的指导下，开启了“我要上小学啦”为主题的“研衔接”、“践衔接”、“导衔接”幼小衔接系列活动。
系列活动中，帮助教师明确了幼小衔接工作的方向，将幼儿园、小学两个主体中教师的衔接重心引领到“遵循幼儿身心发展规律，让教育回归生活”上来，从而为进一步踏实做好幼小衔接工作奠定了基础。
童年的事就像雨的水滴,数也数不清;童年的事就像沙滩上的沙砾,道也道不尽;童年就像这万千世界,五彩缤纷在这真无邪的童年里,布满了真的快乐与无知而这些,成了童年里的美好回忆。
参观小学
活动结束后，教师及时组织幼儿进行“我眼中的小学”分享活动，孩子们分享他们的所看、所想，并用画笔记录下来，每一幅画面，都是他们对小学的期待。
教育专家曾说“从幼儿园到小学不是翻山越岭而是童年生活的一种自然延伸和过渡”。从孩子进入幼儿园的第一天与小学的衔接教育就在发生，幼儿园的教育是完全能够帮孩子做好幼小衔接的也是最适合孩子的衔接教育。通过丰富多彩的活动，激发了孩子们对成长的期待和美好的向往，也为幼儿顺利进入小学奠定了坚实的基础。