时序更新，教育研讨的脚步从未停歇，气象万千，课堂教学的声音始终嘹亮，愿我们在课程研讨的道路上永远面朝大海，春暖花开！——题记
为推动教学改革，探讨大单元教学的落实策略，提高课堂效率，2023年6月6日至7日，潍坊锦华学校以三年级语文为范例，开展了语文大单元教学研讨交流暨课例展示活动。
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一、筹备阶段
微雨洒过，月季飘香，时值夏日，繁花欲燃。接到学校通知后，教科研主任黄嘉翊老师、教研组长段丽琴老师和三年级语文老师们便展开了紧张而认真的筹备工作，老师们多次召开研讨会，最终确定了本次“大单元教学”的主要学习任务和授课安排。此次“大单元教学”主题活动旨在引导教师构建“大单元、大目标、大任务”，对课本内容进行重新梳理、汇编，帮助学生更好的实现学习目标。
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二、展示阶段
经过紧张的准备工作，本次大单元展示课在三年级6班展开。第一节课由卢倩文老师执教，其主题为“探秘奇妙的世界”，作为本次“大单元”教学的单元起始课，卢老师首先向同学们出示单元整体脉络图，明确学习任务，布置学习活动。本次授课围绕是三个任务展开，即“字词我识记”、“内容我梳理”和“绘制奇妙旅行手册”，既对课文内容进行整体把握，又为本次大单元教学确定了教学基调。
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第二节课由郑向彦老师执教，其主题为“游赏天空珍藏”，内容涵盖了《我们奇妙的世界》第一部分和《火烧云》。郑老师通过设计一系列的学生活动，让学生从“自然寻宝家”过渡到“自然鉴宝家”，最后成为“自然收藏家”，不断感受大自然的天空中存在的美妙。
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第三节课由梁雨老师执教，其主题为“奇妙海底的旅程”，内容涵盖《海底世界》部分段落。梁老师按照课文内容分模块教学，注重用表格对各个模块的知识进行梳理，帮助学生理解本次大单元教学的主旨要求。梁老师通过大量的视频和图片，帮助学生理解海底奇妙的世界，学生学习兴趣空前高涨。
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第四节课由马晓燕老师执教，其主题为“国宝大熊猫”，本节课为习作课。在整个教学过程中，马老师将写作过程分为三步：选、排、连。“选”即查阅资料，选择信息；“排”即按照由重要到一般的原则排列所选信息；“连”即对信息进行整合，形成一段完成的内容。马老师循循善诱，学生步步紧跟，不断提高学生的逻辑能力和写作能力。
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第五节课由陈俊如老师执教，其主题为“奇妙旅行展览会”，本节课重点是对本次大单元教学进行梳理和总结。陈老师通过引导学生发现世界的奇妙，研究表达技巧，最终呈现自己的作品，即“我的奇妙旅行手册”。在学生展示环节，学生们创造性地展示了绘本、视频、手抄报等多种形式的旅行手册，表达着自己对奇妙世界的喜爱和赞美。
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三、复盘阶段
在本次活动中，教研中心吕老师、学校各位领导及全校语文老师全程参与听课，并在课后召开了评课会议，全面复盘本次教学活动。
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复盘会议中，学校领导对参与本次活动的老师提出了高度评价，三年级语文团队虽然比较年轻，但是每位老师都有独特的创意，大家发挥团队精神，刻苦钻研，反复磨课，给学校的语文大单元提供了范例。相信以后的探索之路上，老师们也会再接再厉，继续成长。
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教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。上课、反思、讨论、交流……如汩汩作响的溪流涤荡在教师们求知的心田。备课、磨课、试课、研讨……反复淬炼的历程帮助老师们插上智慧的双翼，成就化茧成蝶的美丽。相信潍坊锦华学校的每一位老师会百尺竿头，更进一步。
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前路漫漫亦灿灿，
笃行步步亦驱驱。
进阶思辨促发展，
高阶驱动大单元。
——后记