小小的水果，营养丰富，每一种水果，都有属于它自已的颜色与心情；每一次劳动，都有属于它自已的意义与价值。6月6日上午，为了让孩子们体验创新、实践的乐趣，冀英一小开展了劳动实践活动课—创意水果拼盘。这堂课接受了校领导、科任老师的听课观摩，四六班每一位同学也都收获满满。
陈老师在课堂上讲解了做水果拼盘的基本因素。
一、色彩搭配
1.对比色搭配，形成强烈对比。
2.相近色搭配，给人感觉协调平和。
3.多色搭配，给人一种色彩丰富的感觉。
二、趣味形状
同学们在制作拼盘的过程中，可以根据自己的需要，在水果原有形状的基础上，把他切分成不同的样子。可以切分成：圆形、锥形、半圆、五角形等等......
三、摆放方法
简易摆放、组合摆放、趣味摆放
四、装饰点缀
我们在做完水果拼盘后，可以借助装饰品搭配在拼盘中，这样会使拼盘更加出彩。
水果在四六班同学们的手中，散发出更独特的魅力，每个小组的同学们都在加紧制作中，让我们一起去看看吧！
同学们的各种创意陆续迸发出来，有“知竹常乐”，有“美猴王”，有“花开富贵”，有“热带风情”……小设计师们争先恐后，真是“八仙过海，各显神通”。
知“竹”常乐
万物皆可“糖”葫芦
美猴王
缤纷水果蛋糕
热带风情
小刺猬
花开富贵
课后，老师们坐在一起对这节课也进行了精彩点评，大家畅所欲言，提出了自己的看法和意见。
邸校结合新课标对这节劳动课进行点评。她提出劳动课核心素养是育人，在本节课中已体现。希望劳动课也要从学生的情感出发，激发学生的操作欲，提升学生作品的完成率和使用率。
最后，梁校长进行总结，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，注重挖掘劳动在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值，我们将培养学生的劳动观念、劳动精神贯穿课程实施全过程， 引导学生树立正确的劳动价值观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，发展创新意识， 提升实践能力，成为懂劳动、会劳动、爱劳动的人，要让学生懂得劳动是能创造美的。