为深化课堂教学，落实新课程理念,扎实推进新课程实施，推进教师在教学过程中对新课程、新课标的理解和运用，营造教师之间互帮互学的良好教研氛围，根据开学初学区教学计划，11月22日上午，在红堡镇蔡湾小学开展了红堡镇红堡学区六年级语教学研讨会。
活动中，由蔡湾小学的汪琦老师和崔刘小学的刘俊杰老师对《青山不老》这一节内容开展了一次同课异构，两位老师结合学生的实际情况以及个人教学风格，采用不同构思、切入点、侧重点进行教学设计，呈现异彩纷呈的高效课堂。
本次活动由学区教育专干宋彦斌主持，全学区六年级语文教师全程参与本次“同课异构”的听课、评课活动，老师们一起走进课堂，一起交流研讨。
汪琦老师鼓励学生勇敢发表自己的看法和意见，使他们的情感信心在交流中得到发展。
汪琦老师仪态自然大方，语言简洁凝练，整节课沉稳而不失灵动，孩子们非常积极活跃。
刘俊杰老师的课堂整体安排恰当,层次清楚，教学过程细致入微、设计科学合理。教态亲切自然，为孩子们营造了宽松，和谐的课堂氛围，充分发挥了学生的自主性，真正让学生动了起来。
宋老师带领各位老师检查了蔡湾小学各年级的作业和教案，在学生书写和教师批阅方面得到了肯定，同时也指出了存在的问题和不足，老师们也诚恳的接受了各位老师的整改意见。
课后，两位老师针对自己的课堂教学进行了反思，老师们进行评课和讨论，对两位老师提出了切实的建议，指出课堂上存在的不足，也肯定了授课教师的优点，使老师们有了很大收获。
此次同课异构活动最大的价值和意义在于它搭建了交流互通的平台，在展现每个教师风采的同时，更形成了多向思维碰撞，集体智慧的凝聚，从而使我们每个参与者都获益匪浅，教学能力得以提升。
最后，宋彦斌老师结合本次教研活动提出了几点建议：l.课堂上尽量避免口语化的表述。2.尽量让教学目标和学情切合实际。3.老师要尽量参与到学生活动中。4.要重视课堂练习和检测。5.要提升自身核心素养，更新教学理念和教学方法，进行大单元教学。
同课异构，不同的老师有不一样的精彩，都有自己的侧重点，通过互听取长补短，不断学习积累，在自己的课堂中逐步完善，让我们的课堂更加多元和高效。我们相信，通过这样的活动，新老教师都在不断磨砺成长，未来一定会像那春花冬开一样，灿烂无比。