为进一步践行“减负增效”，本着“相互学习、相互促进、共同提高”的理念，更好地促进镇际教育交流，着力提升教师专业化水平，6月6日，隆盛镇、新丰镇、新圩镇开展联合教研活动。来自三个乡镇的教研团队、骨干教师近100人参加活动。
课例展示
隆盛镇教研团队采用131教研模式呈现了课例展示、团队说课和专题讲座。
本次教研活动语文专场课例展示环节由隆盛镇教研团队成员黄丽霏给大家展示了四年级习作课《我的“自画像”》。这次课例设计导入精彩，环环相扣，贴近学生生活实际，构思巧妙，充分体现了“主体参与，分层指导，课堂生成”的原则，取得了很好的教学效果。
团队说课
在团队说课环节，团队成员梁范清、陈德梅、李鑫先后从教学目标、教材分析、教学过程、教学反思等方面对课例进行深入剖析。
专题讲座
在专题讲座环节，隆盛镇教研团队成员陈敏作了《读写共生 妙笔生花》的专题讲座，从“学生作文存在哪些问题”“怎样上好作文课”“立足课文 读写共生”“破解课文”等方面分享了她的习作教学经验；隆盛镇陈智小学罗世福校长分享了他在写作课题研究中的做法和体会，他认为要提升农村小学生的写作能力，首先要提高教师自身水平，第二要改变过时的传统教学方法。
评课议课
在评课议课环节中，三镇教师围绕课例及教研模式展开了热烈的研讨。老师们纷纷表示，这是非常有价值的研讨活动，教师有探索，学生有思考，课堂有生成，教研模式创新。
最后，隆盛镇岑芳惠教研员以及新圩镇李锦芬教研员为本次活动作了总结发言，都表示了对本次教研活动的肯定。
学是教之始，研是教之本。本次三镇联合教研活动，给老师们提供了学习、交流、领悟、反思的平台，让老师们在交流沟通中经验互补、资源共享，在思维碰撞中带动教师专业发展，达到共同促进、共同提高的目的。
终审：陈 亮
初审：岑芳惠
编辑：李 鑫
拍摄：党珙萍