巧搭任务支架 培养写话兴趣——博乐市小学低段语文学研团七小送教活动

　　时光清浅，夏意渐浓。掬一捧清凉，怀一腔热情，赴一场玩转写话的教研之旅。

      为解决学生阶段性写话、习作的难点，进一步研讨写话教学与习作教学之间的方法与策略，6月6日下午，博乐市小学语文低段学研团以第七小学为样本校，从“低段写话”入手，开展“巧搭任务支架，培养写话兴趣”的送教研讨活动。

　　本次活动以线上+线下的方式进行，线上为博乐市各小学低段语文教师。线下参与人员为小学低段学员团成员以及博乐市锦绣教育集团校心校、第七小学、第十中学低段的语文教师们。

　　写话教学，是低段学研团第一次大胆的尝试，分别由丁红梅老师执教一年级《低段写话》和张稳稳老师展示二年级下册写话指导课《我想养只小动物》。

　　丁红梅老师在《低段写话》课上，以任务驱动为主，指导学生看图写话要一看、二想、三说、四写，观察方法环环相扣、层层递进，鉴于一年级孩子的识字量和词汇量少的情况下，低段写话给学生出示一些词语，让学生试着将这些词语运用到写话中去，从低段开始让学生学会观察、学会积累，为将来的写作奠定了牢固的基础。

　　张稳稳老师的《我想养只小动物》一课，首先激发学生观察小动物的兴趣，接着将写话与绘本阅读相结合，调动学生的写话热情。学习绘本语言，为学生讲清楚想养小动物的理由提供了范例。整节课，张老师由扶到放，由浅入深，由说到写，趣味十足，降低了学生写话的难度，让学生写话起来轻松自如。

　　“教而不研则浅，研而不教则空。”课后，两位授课教师说了自己备课的历程和思路，以及每次上课的不同收获，学研团成员王薇老师组织听课老师对这两节课进行了评课活动。听课老师结合新课改精神和自己的教学实际，就这两节课进行了深入的探讨和分析，各抒己见，碰撞思维的火花。以评促研，以研促教，助力老师们快速成长。